口若懸河、出口成章的那些人

西文有一句格言:“詩人是先天的,演說家是後天的。”也就是說,只要苦練,

年輕人都能成為口若懸河、出口成章的人オ!科學研究指出,人越小可塑性越

強,從小練起成為口オ大師的可能越大。

英國傑出的現實主義戲劇家蕭伯納以幽默的演講才能著稱於世,但他在20歲時、初到大城市倫敦,膽子非常小,不好意思見人。別人請他去做客,他走到別人家門前,情緒慌亂,不敢去按門鈴。有一次,朋友邀請他去參加學術辦論會,他在會上懷著一顆萬分緊張的心站起來,講完時,受到別人的譏笑,有的說他是個傻瓜。

蕭伯納感覺自己受到了很大的恥辱,於是告訴自己,一定要發憤練就一口好口才。於是他到處練習演說,每星期當眾演說,人們在市場上、教堂裡、學校公園、碼頭,在擠滿三四千聽眾的大廳或只有寥寥幾個人的地下室,都經常看到他慷慨陳詞的身影。有人曾做過統計,在12年中,他的演講達到了1000多次。蕭伯納的故事為年輕人訓練口才樹立了良好的榜樣,年輕人要想練就一口過硬的口才,就必須像他那樣,一絲不苟,刻苦訓練,正如華羅庚先生在總結練“口才”的體會時說的:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分オ。”

練口才不僅要刻苦,還要掌握一定的方法。科學的方法可以使你事半功倍,加速你口才的形成。當然,根據每個人的學識、環境、年齡等等的不同練口才的方法也會有所差異,一般可以採取以下方法:

大聲朗讀各類文章

朗讀是口頭表達的基礎,朗讀會給口頭表達以多方面的益處;越是熱愛離讀,表達能力也越強。書不單是要用眼晴看,而且必須讀,有時還必須放聲讀古人是相當重視朗讀的。朱意在《童蒙須知》一書裡說:“凡讀書,須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦數遍,自然上口、久遠不忘。”他還強調讀書要做到“三到":眼到、口到、心到。“眼到”是看,“口到”是讀,“心到”是理解體悟。

讀好的標準是:準確、流暢、生動、含情。

朗讀練習的材料可以是:新聞、政論、散文、小說、詩歌、劇本和其他社科類文章。

在生活中注意培養朗讀的興趣,熱愛朗讀,廣泛涉獵報章雜誌和書刊影視作品,從中汲取營養,可以為鍛鍊自己的口頭表達能力提供參照和標準。找到聽眾給他們講故事

講故事,可以訓練人的多種能力。因為故事裡面既有獨自,又有人物對話,還有描述性的語言,敘述性的語言,因而講故事可以訓練年輕人的多種口語能力

如果覺得朗讀的方法太枯燥,你可以採用講故事的方法練習口才,如果能找到幾位忠實的聽眾就更好了,因為有聽眾在場,你的故事會講得更加正式,而且聽眾還能給你提出一些好的建議,讓你的故事講得更加生動。在講故事的時候,具體要注意的是:

1.透析故事中的人物特點。故事的情節性是十分強的,而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動表現出來的。所以,我們在講故事以前就要先研究人物的性格特徵,以及人物之間的關係。

2.分析故事的語言特點。故事的語言不同於其他文學形式的語言,其最大的特點是口語性強,個性化強。所以,當我們拿到一個材料的時候,不要馬上就開始練習講,而要先把材料改造一下,改成適合我們講的故事。

3.對材料反覆練講。對材料做了以上的分析、加工以後,我們就可以開始練講。通過反覆練講達到對內容的熟悉。最後能使自己的感情與故事中人物的感情相融合,做到惟妙惟肖地表現人物性格,語言生動形象。由慢到快說幾段繞口令繞口令是我國民間廣為流傳的一種語言遊戲。繞口令把聲、的、調容易混同的字組成反覆、重疊、繞口的句子,要求一口氣急速而準確地念出來。它的有趣之處就在於繞口。

它的最大特點是“拗口”,可以鍛鍊人“舌”、“唇”、“齒”相互配合的技巧被形象地稱為“口腔體操”。

繞口令練習要由慢到快,循序漸進,以吐字清晰、字音準確為目標,不要盲目圖快。否則,會事倍功半,養成錯誤的發音習慣後再改就更難了。我們經常聽相聲,其中有一段比較有名的繞口令“喇嘛和啞巴”,這段比較有趣:打南邊來了個喇嘛,手裡提拉著五斤鰨(ta)目。打北邊來了個啞巴,腰裡彆著個喇叭。南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭亞巴的喇叭。啞巴不願意拿喇叭換喇嘛的鰨目,喇嘛非要換別喇叭啞巴的喇叭。喇嘛掄起鰨目抽了別剌叭啞巴一鰨目,啞巴摘下喇叭打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉著鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目,還是別喇叭啞巴打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。喇嘛燉鰨目,啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭年輕人在訓練中可以參考,並不一定只是練習這一段,如果有興趣、有時間,還可以選擇一些其他的繞口令段子進行練習。但是,在練習的過程中,要求年輕人要將所選的繞口令熟讀,並逐漸達到快速、準確的程度,這樣才能為以後的練習打好堅實的基礎。“心急吃不了熱豆腐”,只有地基打得牢,大廈才能固,口才練習也是這個道理。

模仿他人不知不覺提高口才每個人從小就會模仿,模仿大人做事,模仿大人說話。其實模仿的過程出是一個學習的過程。我們小時候學說話是向父母及周圍的人學習,向周圍的人模仿。那麼,我們練口才也可以利用模仿法,向這方面有專長的人模仿。這樣,天長日久、我們的口語表達能力就能夠得到提高。但需要注意的是

對專人進行模仿。在生活中找一位口語表達能力強的人,請他講幾段最精彩的話,錄下來,供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來,然後進行模仿。

2.模仿有趣的事情。幾個好朋友在一起請一個人先講一段小故事、小默、然後大家輪流模仿,看誰模仿得最像。為了刺激積極性,也可以採用打分的形式,大家一起來評分,表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行,且有娛樂性。所要注意的是,每個人講的小故事、小幽默一定要新鮮有趣,大家愛聽愛學。而且在講以前一定要進行一些準備,一定要講得準確、生動、形象,千萬不要把一些錯誤的東西帶進去,否則,模仿的人跟著錯了,害人害己。

3.模仿要隨時隨地。我們每天都聽廣播,看電視、電影,那麼你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿,注意他的聲音、語調,他們的神態、動作,邊聽邊模仿,邊看邊模仿,天長日久,你的口語能力就會得到提高。而且會增加你的詞彙,增長你的文學知識。

這裡要求要儘量模仿得像,要從模仿對象的語氣、語速、表隋、動作等多方面進行模仿,並在模仿中有創造,力爭在模仿中超過對方。只要選擇最適合自己的方法,加上持之以恆的刻苦訓練,你就會在通向“口才家”的大道上迅速成長起來。