“因材施教”，这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水，需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它的先天条件决定的，而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，工夫费了不少，但成效却不大！而自己却还不明原因地嚷嚷：“成功的90%来自汗水，加油、加油！”这是一个多么可笑而又可悲的例子。试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领给丢了，那又该怎么办呢？
兔子游泳
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬、动听、悦耳的笛声来，但它们不是没有用了，他们还可以发挥自己柔韧性强的特点，用做编竹席的材料。”倘若非要嫩竹做苗子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦” “毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
笛子
发挥自己的优势，展现自己的个性，因材施教让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长补短让我们成为自己世界中的”爱因斯坦“。
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