作為九年義務教育的起步階段，小學可以說是一名學生學習生涯的啟蒙。孩子們剛剛走出幼兒園，首次經歷模式化、正規化的學校教育生活，結合孩子年齡太小、對於知識的接受能力有所欠缺的狀況，作為小學教師的我們應當探索出更好的、更容易為學生所記憶的教學方法。
成語是我國曆史文化積澱而來的思想、道德、理念等的濃縮凝練，比起古詩古文的長篇幅，它大多集中於用四個字闡述一種情景，一種事物。在我看來，所謂成語，既是最簡短的詩，又是最簡短的事，所謂千字文章，縮於方寸，即是如此。
我國的成語大多來源於故事亦或是道理，成語可以說是我國語言在歷史的大環境下濃縮出不同於任何形式文學的一種表達模式，其最大的特點在於以最短的篇幅表現出最生動形象的畫面。
比起於古詩詞和古文，成語在日常生活中有著極高的應用率，短短的四字詞語對於學生來說，也不存在什麼背誦壓力，通過理解成語，可以更好地培養學生對於漢語言文化的興趣，強化學生對於古文化用詞用字的初步記憶，在學習古詩古文的時候起到事半功倍的作用，同時，為學生將來升入初高中學習更深奧的古代文學，打下堅實的基礎。
為了幫助學生學好成語，我給大家整理了一份小學成語總結歸類大全，包含各種分類，比如描寫人品質的成語、描寫寫人智慧的成語、描寫春天美好的成語、AABB、AABC式成語、帶有反義詞、近義詞的成語等，希望學生能夠好好掌握。
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