鑫哥聊生活
在對待孩子的教育目的、教育態度，以及對孩子人格的認知上，完全不同。
美國屬於基督教文化，即使是彼此對立的黑人白人、或歐洲裔與墨西哥裔，在文化認識上都是基礎相同的。
他們認為孩子是上帝的禮物（宗教式認知），或者說是社會人類整體的未來（科學認知），每對父母對自己的孩子只有未成年時的教育撫養權，但沒有所有權，更沒有靠孩子牟利（包括養老盡孝）的權利。
所以父母的教育目的，在於孩子如何能在成人前認識到人生的意義、在成人後如何能獲得人生快樂，而且他們最怕自己的孩子長大後缺乏獨立人格而容易被人欺騙、操縱和利用。
所以，美國的父母與孩子之間的地位相對更平等，孩子的意願更容易在教育過程中被尊重。
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中國的教育方面，無論家長還是父母，都把孩子當成自己/國家的私有財產，養育孩子的目的雖然正在從“養兒防老”或“培養制度接班人”開始轉化，但並未有明確的培養目標，比如對獨立人格的追求。
所以，中國的青少年教育更產業化、規模化、模式化，追求產出率（如升學率），追求個人可對比指標（如985畢業、如就業崗位差異），而忽視個體特性和需求，更漠視成人後的人格健康和創作自我生活的能力（如佛系青年的出現）。
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兩項比較，中國式教育的出產效率更高，產品質量穩定，但教育產品的後續維護、再造難度很大，屬於圈養模式的最優解決方案。
美國教育類似散養，初期教育成本高、良品率低，但後續的持續學習能力強、再提高趨勢穩定。
理得心安
樂盈168
美國教育資源豐富，沒有企圖心的窮人可以上公立普惠學校到高中或社區大學畢業就可以找到一般工作，有企圖心的窮人可以上有獎學金的名牌私立中學和大學，富人孩子一般花錢上名牌私立高中和大學（如哈佛，耶魯，斯坦福）名牌大學畢業後一般可以找到白領工作。州政府的公立大學對本州學生的學費有很大優惠（如伯克利，UCLA）。
中國教育資源缺乏，而且農民要靠高考改變命運。有很大改進空間。
若羌紅棗北緯39度
差異就是一個功利，一個育人，出發點不一樣。
666飛鳴鏑666
中國教育：優秀，再優秀，出人頭地。美國教育：開心，健康，學會生存！
用戶6715965598
中國與美帝國是兩個國家，方位不同，需求不同。文化要求當然也是不同。
各國有各國的發展前途，當然也是國家及人民數量等全方面的不同而決定的，中國教育也是大不同。不必一定要與別國相同，重在適合本國發展所需。取長補短才是智慧！各國都不應順應別國，適合自己國家的才是最強王者榮耀。如果我們一味的盲目跟風 最終的結局無法想象。比如現實的中國進行全方面改革創新，我們只能引領世界各國適當的改革創新，總不能與我中國的改革同步進行。一味的模仿最終會坑害了自己。
吳振革
中國人只需孩子考試高分，美國人培養孩子高能。
太古了
文化不同，教育方法不同，無可非議，各有所長，相互容和，取長補短。
自立667
人家那是孩子，我們這是財產！
用戶愛未央
中國的教育是梯田，美國的教育是大海
