2020的學生被評為時代的見證者，經歷了有史以來最漫長的寒假，過上了一邊上課一邊吃辣條的日子。
受新型冠狀病毒疫情影響，孩子留在家中抗疫暫停上學，不少企業及機構乘勢推出在線學習平臺、學習軟件和應用
應國家教育部提出「停課不停學」的政策，公立學校和傳統線下培訓機構今年春節以後都迅速將課堂轉移到線上平臺，俗稱網課的在線教育被寄予了厚望並迅速躥紅。
得益於中國互聯網的迅速發展以及在線學習的需求急增，不少企業及機構適時推出了在線學習平臺、學習軟件和應用程序，讓學校能實現持續教學。阿里巴巴推出的釘釘在線學習就是一個成功的例子，還獲得聯合國推薦，上了世界熱搜。
企業及機構推網上教與學工具
在科技的支援下，很多學校開始推行在線學習，採用不同的視像會議軟件和在線學習平臺持續教學，成為「疫」市焦點。
微軟香港推行「停課不停學」支援計劃，為全港學校免費安裝和使用微軟的協作工具，幫助老師開展實時授課。通過Office 365教育版中的 Microsoft Teams協作平臺，老師每次可與最多250人連線，還可以錄製課堂內容，把視頻與其它教材及家教集合在平臺上，讓學生可隨時網上重溫。
「停課不停學」支援計劃是微軟香港與教育局合辦的Partners in Learning（PiL）計劃的一部份，微軟香港與教育局自2004年起已合作推行PiL，幫助老師及學生應對全球經濟數字化。
網龍網絡有限公司旗下的創奇思運用亞馬遜雲端平臺Amazon Web Services（AWS），推出了「雲端校本影片學習平臺」作為應急教學方案，於停課期間免費提供教學視頻上傳及播放相關在線學習服務，讓學校和學生可以不受地域限制，通過教育科技和雲端服務達致無障礙在線學習。
牛津大學出版社也為學生和家長開放了大量在線學習資源，讓學生在家中也能持續學習，緊貼教學進度。網站上傳了多項學習資源，並持續更新內容，除了英語讀物及教材、緊貼最新學習潮流的應用程序遊戲，多媒體資源亦涵蓋學前教育、小學以及中學不同科目的內容，適合學生在家自學。
為實現停課不停學，各式各樣可用以促進網上交流與協作的軟件和應用程式應運而生，滿足遙距教學所需。
中國在線教育市場穩步增長
近五年，中國在線教育用戶規模一直保持穩步增長。中國互聯網協會發布的《疫情對互聯網行業發展影響》專項研究結果表明，疫情衝擊之下也催生了消費新習慣，線上產業鏈迎來發展機遇，在線教育面臨廣闊的市場空間。
數據顯示，疫情期間國內教育學習App行業的日活量從平日的8700萬增至1.27億，升幅達46%。中國在線教育用戶的數量在2020年估計將達到3.09億人，市場規模預計2020年將達到3807億元。
這次疫情對於在線教育企業們的產品能力、技術能力、應急協同能力等方面進行了一次全方位「大考」。疫情終將會過去，但在線教育的發展不會終結。
在線教育以其不受時空限制、優質資源共享、實時交流互動等優勢脫穎而出，但能否被認可，關鍵是能否提升學習效率。部分在線教育機構開始嘗試將人工智能和大數據技術深入融合到產品和服務中，幫助用戶開展個性化學習，努力提升學習效率，改善學習體驗。
另外，互聯網教育企業需考慮當迴歸教育本質，立足學生實際需求，提供高品質的教育內容和課程資源。
在線教育市場呈井噴式增長，一些在線教育企業、社會培訓機構紛紛加快創新力度，帶給用戶新體驗。
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