94天，826人。4月20日，是濱江小學復課首日，該校用這兩個特殊的數字，開啟了“後疫情時代”恰時恰景的“開學第一課”，也開啟了開學首日生動深刻的“生命教育”。94天，是濱小學子闊別校園的天數。826人，則是此次復課的濱江小學四五六年級的學生總數。
“開學第一課”，不是時間上的第一課，也不僅僅是一堂課，而是穿起時空、承接歷史與未來、打牢思想基礎、終身受益的重要的精神支柱課。在這堂“開學第一課”中，濱江小學引導學生致敬最美逆行者，感恩來之不易的重逢；聚焦生活好習慣，從點滴做起珍愛自己；發現更好的自己，去拓展生命的長寬高。採用多學科聯動、多模塊組合的方式，將這段非常經歷課程化，從思政意識、健康意識、成長意識等多方面著手開展“生命教育”。
思政意識——致敬最美逆行者 當好愛國接班人
經歷了“史上最長寒假”後又一次重逢於熟悉的校園，濱小的師生們都不由得感嘆：原來，學校生活是那麼的讓人期待與嚮往！
疫情之下， 全國上下萬眾一心抗擊新冠肺炎疫情，黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐，成為濱小學子共讀的一部生動的愛黨和愛國主義教育實踐教材。復學第一天，每一個重返校園的學生都自發來到國旗臺前，用少先隊員最高的禮儀——隊禮，致敬這個漫長的假期裡所有為了抗“疫”付出的英雄，同時也致敬偉大的祖國。
濱江小學還邀請了援鄂醫護人員孫偉義走進校園，採用“雲直播”的形式為全校孩子們講述一線戰疫的故事。天氣晴好，孩子們和戰疫英雄一起在國旗面前合影，以這種特殊的方式致敬最美逆行者，立志當好愛國接班人。
“每一張安靜的書桌都來之不易。”在這個長長的寒假中，師生們每一天都在感受和體會著疫情的發展，每一天都在關注著逆行者的付出與犧牲，也以自己的努力在和疫情作防控和對抗的鬥爭，認知、體驗和實踐相結合的過程，讓學生們紛紛表示感恩，感謝祖國，感謝逆行的英雄，感謝身邊的每一個人。
健康意識——聚焦生活好習慣，爭做健康小公民
復學之路和之前任何一次走進校園都不一樣。復學首日，濱小學子有序走過測溫通道，許久未見的同學只能遠遠相視一笑，還有更多教師在為學生們的安全奔走忙碌著。 這一切，都讓孩子們意識到，生命的溫暖與珍貴。而疫情期間的所見所聞，也讓孩子們看到了生命的光輝與偉大，看到了生命的脆弱與卑微。
復學第一課，防疫首當先。濱江小學通過“學習—重申—演練—測試”的模式紮實做好一日防控的常規訓練。從健康碼誠信申報，到群體空間自護自覺，到乘車環境自我防護，再到隔離人群接觸與防護，以及消殺知識等，對學生進行防疫系統再講解再演練，確認行動能力的100%達成。
值得一提的是，濱江小學在復學第一天就對部分孩子進行了視力檢測，並以微隊課的形式和孩子們一起探討“保護視力 科學用眼”的重要性。引導孩子們聚焦生活好習慣，通過點滴的生活習慣的養成，開啟健康生活，珍愛這世上無比珍貴的自己。
成長意識——發現更好的自己，拓展生命的長寬高
疫情背景下，濱江小學將學生生命成長立根在“宅家小公民”德育系列課程的基礎上。所有班級以“心理團建”的方式盤點過去的漫長假期，從情緒管理、健康管理、生活管理等維度，進行開放交流，行動分享，有效總結，展出了以“疫心藝意”為主題的優秀假期作品，評出了一大批“居家防疫小明星”。
生命教育就是有關生命的教育，是以人的生命為中心和原點，圍繞人的自然生命、社會生命和精神生命展開教育，旨在引導學生珍愛生命、積極生活、成就人生，拓展生命的長寬高，讓有限生命實現最大的價值，讓每個生命成為最好的自己。這和濱江小學的一直秉持的教育理念——“見賢思齊，做更好的自己”不謀而合。
生命因獨特而彌足珍貴，生命因自主而積極發展，生命因超越而幸福完整。孩子們不僅當好假期學習生活的引領者，又在開學第一課中較好的展示了自己。正是通過“回頭看”帶動“向前看”的方式，濱江小學引領學生進行著有效反思，發現不一樣的自己，實現生命的有效成長。
“我們珍惜濱小學子每一天的成長，每一位濱小學子對我們來說都無比珍貴。”開學第一課，濱江小學在“生命教育”中向學生傳遞著這樣的信息和溫暖。學校相關負責人表示，恰逢其時的“生命教育”將不會僅停留在疫情防控期間的“補課”上，濱江小學將對“生命教育”進行常態化、系統化的設置，讓其成為學生培育核心素養的重要環節，成為一門讓學生終身受益的課。
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