想去北京
孩子恐懼是有原因的，可以幫助孩子一起找到恐懼的源頭。找機會和孩子敞開心扉聊一聊，聊天的切入點可以不是學習，可以用生活的某事做切入點。因為直接了當說學習，孩子可能比較抗拒也很敏感。
就是不知道孩子有這樣的狀況有多久了，之前應該是有前兆的。多陪陪孩子，出外活動一下，曬曬太陽，聊聊遊戲，聊聊當年你學習的狀態。你要告訴孩子，不管有什麼困難，都是可以一起去承擔的，不會留孩子一個人去面對，而逃避不是勇敢的方法。
現在人生活環境複雜了，生活和學習的壓力大了，做心理諮詢和輔導都不是什麼見不得人的事情。可以專業的疏導心理問題。告訴孩子，心理輔導不是說明你有病，而是心理有解不開的事，需要找個人幫一下忙。就像平時我們肚子痛，需要醫生告訴我們吃什麼藥能不痛一樣，平常得不能再平常的事情。
好好和孩子溝通，我想信孩子可以幫自己走出陰霾。
桐寶幼兒詩詞故事
對於“初三學霸抑鬱焦慮恐懼上學，在家玩遊戲，如何勸導做好心理諮詢？”這個問題，我的回答具體如下：
第一，初三學生已在家休學半年，存在抑鬱焦慮而恐懼上學。鑑於時間已經不是太短，最需要的還是要和學生進行有效的心理溝通，弄清楚孩子產生抑鬱焦慮的真正原因，才能有更加的解決措施。而不是，簡簡單單的只看孩子表面存在的恐懼上學問題。
第二，上述所分析的
有效心理溝通，是指打開學生心結的過程。因為父母與學生的關係最親近，應該最清楚學生的心理問題。所以，有效心理溝通要從父母開始。這裡要分情況，具體問題具體分析。如果說，學生是沉迷於遊戲，那麼抑鬱焦慮就是藉口，需要重點解決學生的“網癮”。這就是，問題出在學生自身方面。
第三，當然，不可否認。由於之前學生是初三學霸，那就說明學生在之前的學習問題上不存在問題。
還有一種原因是，初三有升學壓力，家長對學生的期望太高；也或教師方面有升學率指標，對學生要求太高。學生因為心理壓力太大，不敢面對失敗的壓力，而恐懼上學。那就需要，聯繫學校詢問情況，與老師共同來勸導，形成家校合力。這就是，問題出在家長老師方面。綜上，在面對初三學霸抑鬱焦慮該如何勸導的問題上。首先最需要做的心理諮詢是靜下心來進行有效的心理溝通，而不僅僅是詢問學生需要什麼或為什麼恐懼上學。最關鍵的是打開學生的心結，或許可以讓他的同學或同伴來協助。除此之外，需要根據學生自身的原因還是家長、老師的原因採取不同的方法來解決。
博知苑
題主的問題的關鍵詞是：初三學霸抑鬱焦慮恐懼，不上學有半年。一直玩遊戲。怎麼勸導？
對於題主提出的問題，我有幾個疑問。
1、孩子一直是學霸嗎？孩子之前的學習動力是啥？
2、突然輟學，有什麼突發事件發生？
3、孩子焦慮抑鬱恐懼，具體有啥表現？
4、在家輟學，家人對孩子態度怎樣？
由於題主寥寥幾句，對於孩子具體情況不十分清晰，所以嘗試著給題主幾點建議。
一、建議家長尋求心理諮詢師的幫助，解決自身的焦慮和情緒。
原因很簡單，只有你改變了，孩子才會跟著變化。
孩子輟學前是學霸，現在輟學在家，天上地下的落差。想必家長內心必定難以接受，應該有很大的焦慮和情緒反應。
焦慮和強烈的情緒反應，對孩子的情況不但沒有任何幫助，只會加劇孩子的狀況。
二、接受孩子輟學在家的事實，家長要做的是抱持和鬆綁。
假如你看到一隻受傷的小鳥，飛不起來了。你會斥責它，強迫它繼續飛嗎？
抱持就是在孩子優秀的時候給予肯定，在孩子遇到挫折，困難的時候給予支持。
家長要意識到，此時的孩子，一定是遇到了難以逾越的困難了。這時孩子需要父母的支持和家的溫暖。
想想初三的孩子，本身學習壓力就大。何況學霸的名頭在身，不想被超越，不允許自己失敗。
父母的期待是，考上好大學，成為人上人。壓力，期待像一道道“繩索”，把孩子緊緊地捆綁住，讓TA窒息。
三、嘗試用心陪伴孩子，給TA面對問題的信心和勇氣。
用心的陪伴，不是為了“打入敵人內部”，催促孩子儘快返回學校，而是要真正走進孩子內心。
父母可以和孩子一起玩玩遊戲，交流玩遊戲的技巧和體驗。目的是瞭解孩子，獲得孩子的信任，解開TA的心結。
只要孩子願意和父母交流了，感受到了被尊重和信任，慢慢的就會放下防禦和抗拒。一步步地主動走出來。
返回學校是早晚的事。
當然，父母也要有這樣的準備，就是孩子有可能堅決不回到學校了。我想說，父母這時也要接納這個結果。
因為不上學總比把孩子逼瘋或者發生極端的結果要好吧。
孩子是正在成長髮展中的人。他們的可塑性遠遠超過我們的想象，一切皆有可能。有些彎路是他們人生必由之路，有了這些不尋常的經歷，精彩會隨之而來也說不定。
有個真實的案例：有六年級的孩子，爸爸在外地工作。迷上了打遊戲，後來就乾脆天天泡在網吧，不上學也不回家。
媽媽毫無辦法，爸爸只好辭職回家。每天爸爸定時給孩子送到，沒有指責訓斥。
不久，爸爸也開始玩遊戲，還不時地向兒子請教。父子兩人關係越來越融洽。
再後來，孩子主動回到學校了。其實這種變化，源於孩子能和父母正常交流了。孩子內心對父母的信任度增強，
父母不再訓斥和嘮叨，而是用心地陪伴孩子。於是孩子才有勇氣改變自己。
結束語：
孩子從弱小的嬰幼兒，一路走到泥濘不堪的青春期，真心是個不易的過程。
需要的是父母給予他們支持與陪伴，給他們信心力量。陪伴他們順利地走過風雨雷電，應該精彩的人生。
不知道我的建議對於題主有沒有幫助。教育培養孩子也是家長不斷學習成長的過程。家長的學習進步，將會讓孩子受益終生。
我是心理學工作者張淑娟。歡迎您留言，期待您的關注和點贊。我們一起探討如何陪伴孩子成長。
