含文
很高興回答你的提問。
我是一名專科學校的老師，面對疫情，我主要做了兩個方面的工作，一個上是班主任工作，一個是教學工作。
根據學校的指揮部統一要求，我每天準時統計學生們的體溫，摸底排查出班級同學的整體流動情況，半個月去過那裡，參加什麼活動，目前居住在哪裡，打包彙總，逐日向學校反饋。
教學方面在教務處的統一部署下，參加了直播課堂教學培訓，在職教雲和騰訊課堂構建直播課，通過教務系統和每個班級學習委員提前溝通，建立班級學習群，發佈教學計劃任務書，課前一天發佈授課任務和內容微課，直播課堂主要講解部分理論推導和輔導練習，每次課都安排了作業，學生在平臺就可以完成，也節省學生的時間。
目前在等待通知，本學期授課任務完成了一半，學校復課以後，如何開展教學工作要等下一步的研究，不過我本來通過這段時間嘗試直播加課前預習就是很好的在線教育，以後我會堅持的，為學生提供更好更優質的教學服務。
這就是我這段時間點工作小結。
銘悅數學
從春節前後冠狀病毒爆發漫延，到武漢封城，全國人民齊心防控疫情到現在，已經有100多天了。大部分省市除了高三以外，其他年級的學生都沒有開學，網課也持續上了將近兩個月。這階段我的感受和所作的工作有三方面：
一. 在得知冠狀病毒的傳染性和嚴重性後，積極配合學校工作，告訴學生及家長不要恐慌，冠狀病毒是可防.可控.可治的。
真實的介紹冠狀病毒的性質和它的傳播途徑，告訴學生及家長：注意個人及環境衛生，勤用酒精和消毒水消毒，切斷傳染源；外出戴口罩，到家先洗手；適當運動，增強個人體質，提高免疫力；不要去人流聚集的地方，避免感染；能居家，就不要外出，包括春季期間不要走親訪友；不要盲目囤聚口罩，留給還需要它的人；配合小區或村裡的疫情檢查工作，不給國家添亂。
二.在班級群裡，對同學進行愛國主義教育。讓學生知道偉大的鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶，還有向李文亮叔叔一樣偉大的醫務工作者；介紹火神山和雷神山，全國人民對武漢的支持和幫助；
宣傳擁有我國國籍的公民，享有的優惠待遇；宣傳逆行者的偉大，讓學生為自己的國家自豪和驕傲！
三.上好網課， 重視基礎教育。我執教是小學二年級，雖然沒有高考和升學的壓力，但是基礎教育不能忽視，學生的習慣正在形成和完善。家庭環境不一樣，家長對孩子的輔導效果差別很大。有父母在身邊的孩子，作業質量普遍好於，和奶奶姥姥生活在一起的孩子。有正能量的積極上進的家庭的孩子，普遍好於做事拖沓的家庭的孩子。對於父母不在身邊的孩子，發現問題了我就及時打電話詢問溝通，幫孩子處理問題。由於網課傷害孩子的視力，每天我都會提醒學生做眼保健操，保護學生的眼睛。每天課間也都會發廣播體操的鏈接，督促學生做好廣播體操。上網課，真的好忙！為了讓學生打好基礎，我必須和在學校一樣把課講好，及時批改學生作業，並對有進步的學生進行鼓勵。同時安慰家長，讓他們放心，相信離疫情結束的時間不遠了，讓家長對開學的日期充滿信心！
梔子花開nice
由於受疫情的影響，老師和孩子們度過了一個較長的假期。為了不讓孩子的學業受影響，各地都開展了網上教學活動。作為一個鄉鎮小學教師，我也積極的實施了自己的線上教學工作，我的做法是:
1，作為一個班主任兼語文老師，在線上教學第一個班會課，我首先給孩子們做了疫情防控知識專題教育，讓孩子們明白什麼是新型冠狀病毒，面對疫情我們該怎樣做，教育孩子們要用科學的態度對待疫情，知道疫情可防，可控，可治。
2，在進行綜合複習的同時，利用碎片時間，對學生進行安全教育，生命教育，關愛自然教育，讓學生知道動物是人類的好朋友，它們和人類共有一個美麗的家園，我們要和自然和諧共生。
3，在這個特殊時期，孩子們由於長時間居家，容易產生煩躁情緒，影響學習效果。在課堂上我儘量和孩子多進行互動，儘量使自己的課堂精彩生動，吸引他們的注意力，同時對他們進行心理疏導，緩解他們的壓力。
4，通過班級微信群，釘釘群，鼓勵家長多和孩子交流溝通，瞭解孩子的心裡需求。在午讀的時候，和孩子共讀一本書，增進親子之間的情感。指導孩子做手抄報，繪本，富豐孩子的家庭生活。
5，在臨近開學期間，配合家長為孩子準備消毒用品，口罩，掌握自我保護方法，調整孩子心態，讓他們堅信疫情終會過去，春天已經來到，春已暖，花正開。
在這個明媚的春天，老師要用自己的責任心，事業心，愛心，耐心，細心，守護孩子們的周全，為他們撐起一片明朗的天。
