天涯問教
【雕刻漫時光】觀點：父母的教育對孩子影響頗深，尤其在人生觀價值觀的形成上。有些人被父母的家庭教育搞的對人生迷惘，確實是一種普遍存在的現象。
孩子就是父母的一面鏡子，他的人生態度和處事方式往往會有父母的影子。
積極樂觀的父母，教出來的孩子一般都比較開朗自信。相反，悲觀懦弱的父母，很容易讓孩子自卑膽怯。
昨天跟一個剛離職的同事聊天，短短几天時間，她由憂鬱變成自信豁達了，主要功勞還在她的父母，兩人的一番說教讓她豁然開朗，重拾對工作和生活的信心，滿血復活。
而我就不一樣了，我的父母是地道的農民，老實厚道，工作上不順心跟他們抱怨，只會說大家都不容易，要學會體諒和寬容。每次被欺壓的想離職，他們總是勸我要隱忍，我聽了他們的話，忍了七年，已經輕度抑鬱。
工作上的不如意，讓我對生活都失去了信心，經常在想我活著的意義是什麼，而立之年對未來還是感覺很迷茫。
幸好在感情上遇到了對的人，老公是一個很樂觀豁達的人，想法設法開解我，鼓勵我，才讓我從文字中找到一點自信。
我曾經抑鬱過，對生活失去過信心，現在我想通過文字傳播正能量，希望看到我文字的人，都能感受到生活的美好，以及人生的積極意義。
雕刻漫時光燕子
對人生迷惘，這是很多人難逃難避的坎。至於是不是教庭教育惹得禍，我想不能一概而論。
因為，就目前現狀而言，中國的家庭教育是非常欠缺的，是很不到位的，甚至很多家長就根本不懂什麼是家庭教育，大不了可以稱之為‘管教’，而不是‘教育’。
而另有一些家長，‘家庭教育`有點過度，自以為很重視，捨得投入，捨得消費時間，夢想著將來自己的孩子一定能成才，一定會成功，一定會有美好的人生。
但正是這一廂情願，沒有根據自己孩子的興趣，愛好，特長，天賦等因素，致使孩子很被動地，很不情願地，或者說很反感地去接受家長的規劃安排，結果是了無興趣，久無長進，慢慢地失去信心，直至苦惱，迷惘。
從這一層次講，以上所提是有道理的。
但可悲的是，不少家長樂此不疲，且還在沾沾自喜，自得其樂，天天在夢想著孩子一旦學成，如何如何！
豈不知，也許是家長自己在毀掉自己的孩子！
家長越努力，孩子被廢得越快！
可憐天下父母心，傷了孩子還偷樂！
今亱望星空
現在家庭教育的現狀是，母親是家庭教育的主要角色，父親經常處於缺失的狀態。而把孩子搞的迷茫的家庭教育有很多，在這裡我只說兩個典型的例子：
- 患得患失的焦慮型母親
- 習慣性反駁型父親
患得患失的焦慮性母親
現在的社會對母親這個角色不太友好，不僅要出門工作，回家還有收拾衛生照顧孩子，老人生病了請假去看護的也一定是孩子母親。
這種社會現狀下，母親承擔了大部分家庭工作，在子女教育問題上，卻還要與丈夫和公婆對抗，這些情況都催生了母親的焦慮。
舉個例子，王芳是一家大型國企的人力資源管理人員，工作忙的時候經常要把工作帶回家來做，這時如果孩子過來打擾她，她就會剋制不住自己的情緒，衝孩子大吼大叫。事後，又覺得對孩子很愧疚，孩子說買什麼都無原則的買買買。
時間長了，孩子出門玩不去趟超市絕不回家，每次總要點什麼才算完，這點王芳也決定很頭疼，她多次教育過孩子掙錢不容易，但都於事無補。
焦慮型母親是典型的“打孩子一巴掌再給她個甜棗。”等孩子摸到了這個規律，知道凡是自己受傷害父母都會滿足自己的慾望，以此為把柄要挾父母的時候，家長後悔就晚了。
習慣性反駁型父親
有一種對話方式叫做“習慣性反駁”，在父母及孩子之間極容易發生，意思就是：當孩子表達某一個觀點時，家長首先不會考慮孩子的主觀能動性和可實施性大小，第一反應是查找孩子觀點中的不足和錯誤進行反駁，並伴隨一系列皺眉、搖頭、癟嘴等帶有否定色彩的動作。
孩子剛表現出來的積極慾望瞬間就被“槓精”父母的較真消磨殆盡，這種環境下培養出來的孩子極其不自信，容易否定自己，不善於表達自己的觀點。甚至有些孩子，乾脆就不在表達，用一句：“我不懂”“我不會”來保護自己不會受傷。
雖讓這種方式的初衷我們暫且考慮是父母為了孩子的成長，利用自身的經驗找出孩子的不足，但是沒有鼓勵全盤否定的教育方式無疑是失敗的。
可以很負責任的說，中國的孩子在家庭的培養下，完全沒有建立獨立人格的機會，有一個小故事很有意思：中國的孩子拿著畫給自己的父母看，第一句問的一定是我畫的像不像，而不是我畫的好不好。一個“像”字一個“好”字，就看出區別了。
結束語
3-12歲，是孩子建立健全人格的關鍵期，這個時期的父母往往還放不開收，完全扼殺了孩子與自己獨立相處的機會，而孩子的迷茫也逐漸開始了，一直被被動管理的孩子，等到應該自己做決定獨立面對一些事情的時候，能力的短版就出現了。
我是青松，高級育嬰師，長期研究兒童中期心理健康教育，同時也是兩個孩子的媽媽。致力於傳播家庭教育理念，希望我的回答對你有所幫助，每日更新育兒常識和家庭教育知識，歡迎關注。
