Lanbing
6歲孩子正是創造力很好的時候，既有孩童創作的天馬行空，也有一定的控制力，喜愛畫畫，就要多點給孩子鼓勵和更好地引導。
選擇怎樣的興趣班對孩子後期的繪畫學習是很有影響的。
考慮幾個問題 ：
1，為什麼要去興趣班學畫畫？
和同伴一起畫畫對小朋友來說是很開心的，交流分享的過程也能更多去表達自我，其實也是社交的一種方式。
2，也許再過一年就到7歲，開始進入小學階段，小朋友開始對繪畫技巧有要求，但是我們並不是把孩子送去學技巧，而是讓他得到更好更專業的引導，打開眼界，看到繪畫的多樣性。
3，所以選擇繪畫班很重要，理念要符合孩子學畫畫的真正目的，直接的方法就是和畫畫機構的老師談一談教學方式，聽聽老師怎麼說，這個過程就能幫我瞭解到畫室的面貌氣質了，這個很重要，然後就是帶孩子親子體驗，看看孩子是否喜歡，不要關注作品好壞。
4，體驗課程的時候要關注的不是作品好壞，是否完整，不是小朋友課堂夠不夠專注，這些可能會受當下的外在因素影響，我們要關注老師上課如何做了引導，老師在談及自己孩子的時候是否用心觀察了，然後就是孩子的真實感受。
5，小朋友的喜歡最重要，尊重和相信孩子的感受，體驗之後和孩子聊聊，不要去評判作品。
草間造物
當然可以報一個班了，孩子真有這方面的天賦，可以給孩子報一個班來學習一下，但不建議把畫畫當為主業，當然，除非您家裡面有這方面的優勢除外，如果你家裡面有這方面優勢，就當我沒有說，如果只是一般的家庭的話，可以把畫畫當做一個愛好，主業還是要學習，我們一般家庭孩子最好的出路就是學習，畫畫當個業餘愛好人，沒有業餘愛好不是好事，那麼您可以把畫畫當做您孩子的一個業餘愛好，在學習累的時候可以畫畫充實自己，但輕易不要把畫畫當做主業，因為一般人的家庭後期畫畫的投入也要非常非常的高，務必要三思而後行，學習是成本最低的一種投入，對孩子來說也是畫畫的路並不好走，以上建議供您參考，如果您認同記得關注喲
東北大韭菜
嗨，大家好，我是梅媽媽育兒有方。
今天我看到這個問題，快6歲的孩子非常愛畫畫，到底要不要報班，接受所謂的專業培訓？我可以給你一個肯定的回答：要！而且要儘早去！！
下面我們來談一下為什麼這麼重要？
人的大腦是身體的最高司令部，佔全身總重量的大概2%多一點，但卻消耗著全身血供的25%的血流量。所以孩子的大腦神經發育，對孩子整個人生的發展，都是非常重要的。孩子的大腦需要血供來提供營養，但我們成人要給孩子的大腦發育提供各種機會。
大腦又分為左腦和右腦。
左腦是知性腦，又被稱為計算機腦。掌管著語言、文字、數學、符號，擅長推理判斷、理性思考。
絕大部分人的語言中樞在左腦。左腦掌管的是身體的右半部分的運動技能。
右腦是藝術腦。掌管著音樂韻律，繪畫、圖形、空間想像、立體認識、想象力和創造性思維。
右腦同時也控制著人的情緒，情商高的人一般右腦比較發達。右腦指揮的是身體左半部分的運動技能。
如果一個人被認為十分聰明，甚至被稱為天才，那麼他一定是右腦比較發達，右腦的發育情況比左腦要好。通常我們在生活中見到的左撇子～就是左利手的人，普遍被認為比較聰明就是這個原因。大部分的人是右利者，右手用的比較多，慣用手是右手。
因為掌管著繪畫的大腦是右腦，所以孩子有了繪畫的興趣，強烈的想畫畫，那麼我們本著鍛鍊右腦的思維，也要儘可能的給孩子提供這樣的機會。
繪畫不僅鍛鍊了右腦，也同時會促進左腦的發展，大腦整體的發展會有一個比較好的保障。
這是有關左右腦的分析，另外一個比較不容忽視的是敏感期。敏感期又稱為關鍵期，是指孩子受內在生命力的驅動，在某個時間段內專心發展某種特定能力和行為的時期。
在敏感期內，孩子學習任何東西都十分容易，一旦過了敏感期再學習，學習將變得困難。
敏感期有很多種如：語言敏感期，繪畫敏感期，音樂敏感期等數種…現在這個不到6歲的孩子特別喜歡畫畫，他是進入了繪畫敏感期。
繪畫敏感期一般發生在2~6歲之間。有人曾說過，如果一個孩子在6歲之前沒有握過畫筆，那麼這個孩子的繪畫天賦很有可能就會泯滅。所以作為父母，我們必須要為孩子的發展提供這樣的機會。
在提到繪畫敏感期的同時，我還要給大家講兩個敏感期，一個是色彩敏感期，一個是剪、貼、塗抹敏感期。
色彩敏感期一般發生在孩子3~4歲這個時間段。其實在3~4歲之前有一個視覺發展特別瘋狂的階段，從寶寶出生後開始先後要經歷黑白期，色彩期，空間期和立體期這4個階段。
在這4個階段內，我們要根據孩子的月齡給他提供黑白的圖片，彩色的圖片，很多色彩斑斕的圖畫，包括各種各樣的形狀，立體的，平面的。
所有的這一切都是為了促進孩子的色彩感覺，促進孩子視覺系統和大腦神經系統的發育，也為孩子未來的繪畫提供一個基礎。
孩子對色彩產生的感覺和認識，會在大腦皮層上留下自己的神經迴路。這也是塑造大腦的一種方式。我們不但要給孩子看各種繪本，也要給她們提供認識顏料的機會，不知道很多的家長有沒有去做。
下面就要來說一下剪、貼、塗抹敏感期。這個敏感期也發生在3~4歲。在敏感期內，很多的孩子會開始有意識的使用工具，也是孩子構建專注品格的好機會。他們比較喜歡使用剪刀，剪圖畫。她們剪得非常好，而且有一種痴迷。同時把剪好的東西到處貼，構思成新圖畫。
塗抹表現在用筆到處畫，沒有他不想畫的地方。有的家庭給孩子提供了豐富的畫筆甚至顏料、紙張或黑板、白板。無意識中給孩子提供了發展這個敏感期的機會。
但也有的家長會把所有的筆都收起來，因為不想讓孩子把家裡畫的亂糟糟的，髒髒的，因為這種無知使孩子的這個敏感期得不到充分的發揮。嚴重的，使孩子從此與藝術無緣了。
現實生活中我們也有感觸：小時候沒有學習過繪畫，長大了想畫點什麼東西，那基本是不可能的。小時候沒有接觸過音樂，長大了也五音不全，使用樂器的能力沒有。
基於大腦發育的特點和這三個敏感期，所以我對於快6歲的孩子非常愛畫畫，到底要不要報班，接受所謂的專業培訓，回答是肯定的。我比較支持，也請孩子的家長給孩子這樣的機會。
我是非常喜愛孩子的。對孩子的教育也有自己的體會和感悟。我願意和眾多的家長來分享育兒知識，說的比較片面，也歡迎大家批評指正，如果喜歡的話可以點贊、收藏、留言。
希望所有的孩子都能健康愉快的成長[耶]科學的發展孩子的長處。
