李淑洲
老吳課堂 為您解答
這個問題我回答剛好合適，因為我是一名10年經驗的英語老教師，我是英語師範類專業畢業，輔修了日語。
所以對語言還是有點發言權的，從我這麼多年的教學經驗來講，其實學英語比外國人學咱們漢語簡單太多了，
首先:英語最重要的就是詞彙量，沒有別的！
如果想口語能達到交流需求，那還需要多練習，多說，就牽扯到一個語言環境問題，但我覺得這個問題不大，因為很多人都沒有出過國，或者身邊都有外國友人。
那怎麼辦呢？我學英語的條件是多聽BBC和一些外國演講，小看雙語，然後英語，然後不看字幕，最後達到口聲傳譯，也就是聽一句英語，嘴裡直接翻譯出漢語。
第二:學英語不要有一個壞的思維邏輯，那就是看到英語後，先在腦海裡尋找詞彙，然後在腦海裡翻譯過來之後再表達，這種就是很壞的習慣。為什麼，因為我們聽到一句話後，再腦子翻譯，最後再組合詞彙表達，多了一個語言中轉站，沒這個必要，浪費時間和腦力。那我們該如何去學習呢？點個贊咱們更一步交流，歡迎大家關注 進行更多交流！
第三:就是不要把聽到的內容進行腦海翻譯，形成腦力的肌肉記憶，當然這個前提就是咱們詞彙量一定要足夠，這個是前提，沒有詞彙量，更不要提口語了，最基本的理解都是問題。那怎麼能形成腦部肌肉記憶呢？我們就得多聽多練多學詞彙。
漢譯英，英譯漢，來回練習，重複練習，這樣才能增加我們的語言習慣。畢竟我們母語是漢語。
希望對你有幫助，更多交流，歡迎關注我我是吳老師。
老吳課堂
對於外語學習，聽說讀寫譯是分不開的。像漢語一樣理解英語，這就要看從哪個角度理解。對於中國學生來講，聽說相比其他三種能力要薄弱點，所以聽英語要像理解漢語那樣同步還是有難度的。
漢語是我們的母語，屬於第一語言。英語是第二語言（漢語後學習的英語） ，本人第一外語是英語，第二外語是日語，第三外語是俄語。從“二語習得”的相關知識來講，第二語言的習得會受第一語言（母語）的影響，在學習母語時的經驗，語法規則，知識遷移等因素，或多或少會影響第二語言習得，此問題，曾經許多國內外語言學專家都已進行研究。
學習第二語言--英語時，學習者除了會受到上述因素影響外，還有心理因素和個體差異。喬姆斯基認為 ,語言是說話人心理活動的結果 ,嬰兒天生就有一種學習語言的能力 ,對他們的語言錯誤不須糾正 ,隨著年齡的增長他們會在生活實踐中自我糾正。有的人在運用語言時 ,總是用語法來進行核對 ,以保證不出錯誤 ,這就是所謂通過學習來進行監控的。隨著語言水平的不斷提高 ,這種監控的使用會逐漸越來越少。從本質上說 , 語言不是靠“學習”獲得的 , 只要語言輸入中有足夠的正面證據 ,任何一個正常人都能習得語言。
LENAMX
在學習英文前，老師經常會告訴你，如果你的中文只有80分，你學習英文最多70分，你的中文100分，英文才有可能上90分，原因是什麼呢？
1、語言都是有相通性的，中文其實是最難學的語言之一，中國文字的博大精深，內涵意義如果你都能掌握的很好，那理解英文就不會難。
2、每種語言都是有語法結構的，也都是有規律可循，學好漢語的語法，再去學習英文的語法就會事半功倍。
3、語言是一種溝通的工具，想要理解意思，就需要不斷的交流，我們從小說中文，語言能力是不斷溝通交流建立起來的，所以理解英文，就需要多去和外國人溝通，交流，建立語言環境。
4、通過大量的閱讀外文書籍，以及觀看外文電影，積累詞彙，增大代入感，因為一門語言裡面包括了它的文化、觀念、生活等方方面面的知識，只有瞭解了這些知識，你才能說你掌握了這門語言，真正的能夠理解它的含義。
最後，我想說的，語言是一個積累的過程，需要時間的沉澱，切勿心急，相信按照上面我說的這四點，對你未來的英文理解，會有一定的幫助。
