李淑洲
老吴课堂 为您解答
这个问题我回答刚好合适，因为我是一名10年经验的英语老教师，我是英语师范类专业毕业，辅修了日语。
所以对语言还是有点发言权的，从我这么多年的教学经验来讲，其实学英语比外国人学咱们汉语简单太多了，
首先:英语最重要的就是词汇量，没有别的！
如果想口语能达到交流需求，那还需要多练习，多说，就牵扯到一个语言环境问题，但我觉得这个问题不大，因为很多人都没有出过国，或者身边都有外国友人。
那怎么办呢？我学英语的条件是多听BBC和一些外国演讲，小看双语，然后英语，然后不看字幕，最后达到口声传译，也就是听一句英语，嘴里直接翻译出汉语。
第二:学英语不要有一个坏的思维逻辑，那就是看到英语后，先在脑海里寻找词汇，然后在脑海里翻译过来之后再表达，这种就是很坏的习惯。为什么，因为我们听到一句话后，再脑子翻译，最后再组合词汇表达，多了一个语言中转站，没这个必要，浪费时间和脑力。那我们该如何去学习呢？点个赞咱们更一步交流，欢迎大家关注 进行更多交流！
第三:就是不要把听到的内容进行脑海翻译，形成脑力的肌肉记忆，当然这个前提就是咱们词汇量一定要足够，这个是前提，没有词汇量，更不要提口语了，最基本的理解都是问题。那怎么能形成脑部肌肉记忆呢？我们就得多听多练多学词汇。
汉译英，英译汉，来回练习，重复练习，这样才能增加我们的语言习惯。毕竟我们母语是汉语。
希望对你有帮助，更多交流，欢迎关注我我是吴老师。
老吴课堂
对于外语学习，听说读写译是分不开的。像汉语一样理解英语，这就要看从哪个角度理解。对于中国学生来讲，听说相比其他三种能力要薄弱点，所以听英语要像理解汉语那样同步还是有难度的。
汉语是我们的母语，属于第一语言。英语是第二语言（汉语后学习的英语） ，本人第一外语是英语，第二外语是日语，第三外语是俄语。从“二语习得”的相关知识来讲，第二语言的习得会受第一语言（母语）的影响，在学习母语时的经验，语法规则，知识迁移等因素，或多或少会影响第二语言习得，此问题，曾经许多国内外语言学专家都已进行研究。
学习第二语言--英语时，学习者除了会受到上述因素影响外，还有心理因素和个体差异。乔姆斯基认为 ,语言是说话人心理活动的结果 ,婴儿天生就有一种学习语言的能力 ,对他们的语言错误不须纠正 ,随着年龄的增长他们会在生活实践中自我纠正。有的人在运用语言时 ,总是用语法来进行核对 ,以保证不出错误 ,这就是所谓通过学习来进行监控的。随着语言水平的不断提高 ,这种监控的使用会逐渐越来越少。从本质上说 , 语言不是靠“学习”获得的 , 只要语言输入中有足够的正面证据 ,任何一个正常人都能习得语言。
LENAMX
在学习英文前，老师经常会告诉你，如果你的中文只有80分，你学习英文最多70分，你的中文100分，英文才有可能上90分，原因是什么呢？
1、语言都是有相通性的，中文其实是最难学的语言之一，中国文字的博大精深，内涵意义如果你都能掌握的很好，那理解英文就不会难。
2、每种语言都是有语法结构的，也都是有规律可循，学好汉语的语法，再去学习英文的语法就会事半功倍。
3、语言是一种沟通的工具，想要理解意思，就需要不断的交流，我们从小说中文，语言能力是不断沟通交流建立起来的，所以理解英文，就需要多去和外国人沟通，交流，建立语言环境。
4、通过大量的阅读外文书籍，以及观看外文电影，积累词汇，增大代入感，因为一门语言里面包括了它的文化、观念、生活等方方面面的知识，只有了解了这些知识，你才能说你掌握了这门语言，真正的能够理解它的含义。
最后，我想说的，语言是一个积累的过程，需要时间的沉淀，切勿心急，相信按照上面我说的这四点，对你未来的英文理解，会有一定的帮助。
