錦瑟曦
這位媽媽，很理解你的辛苦，一個人帶著孩子，一邊努力工作，一邊還要照顧孩子的生活和學習，真的非常不容易。
但是孩子的教育絕對不是有了錢就萬事大吉了的。
你對她唯一的要求就是寫完作業不讓你操心，那你知道孩子的需求是什麼嗎？
11歲的女孩子可能已經進入青春期，她的身體各方面都在發生著巨大的變化，她的心情也會受到激素的影響而變化無常。這些你都瞭解過嗎？
作為母親，你在工作之餘是否關心過孩子的內心成長？她每天快樂嗎？有沒有煩心事？是不是要買新的小內衣了？這些話題你們都聊過嗎？
你們之間不是供給關係，你工作掙錢供她吃喝給她交學費是遠遠不夠的。
孩子都是帶著“心理胚胎”來到這個世界的，他們有思想有感情，好的心情想要分享，不好的情緒需要分擔和疏導。
所以，家長教孩子的不僅僅是如何吃飽穿暖保證安全不生病，還要時刻關注孩子的心理健康，教會孩子如何表達自己的內心，不要讓太多負能量給孩子稚嫩的心靈造成過大壓力。
孩子撒謊其實是心理問題的外化表現。
想想你自己是否也有撒謊的時候？每個人都有撒謊的時候，回憶一下我們撒謊時的心態，可以推測你女兒撒謊大致有一下幾點原因：
一，知道自己做錯了，害怕被懲罰。
每個人都有趨利避害的本能，她知道媽媽對她唯一的要求就是完成作業，但是她沒有做到，怕你生氣責罰她所以才企圖騙你。
二，自己有困難不知道怎麼解決，但又害怕媽媽失望，所以不敢說實話。
你女兒在學校的學習情況你瞭解嗎？你對女兒的要求很嚴格，但是她的困難你知道嗎？你有沒有問過她是否需要媽媽的幫助呢？
三，不想跟你說話，隨便敷衍了事。
這種情況就比較可怕了。很可能之前她撒謊你都沒有發現，她就覺得這次一樣可以敷衍過去。這表明她對媽媽已經開始疏遠了，不再親近了，甚至，心灰意冷了。
所以這位媽媽，我覺得你要深刻反思自己了。孩子是父母的鏡子，尤其這孩子又是每天跟你生活在一起，你是對她影響最大的人。
你的情緒和方式可能真的不太合適，所以導致孩子產生了畏懼、逃避的心理，撒謊就是這一心理的外在表現。
這樣的情況下，希望你能首先調整好自己的心態，心平氣和的去和孩子溝通，以一個溫柔慈愛的母親形象真正走進她的內心，給她充足的安全感。這樣孩子自然就能夠感受到你的愛，對你敞開心扉了。
母女之間的隔閡消失了，關係自然就親近了，謊言自然也就不復存在了。
不可思議的李小臉
這麼教育：
1、故事教育
孩子11歲，也就是四年級或者是五年級，這個年齡段的孩子，基本上已經有了自己的智商和情商。
他們也有了自己的判斷能力和應對事情的小心眼，因此，您可以選擇有什麼苦衷，多和孩子溝通，徵求孩子的建議或者是方法——因為孩子從2歲左右就有了獨立意識，很想要幫助大人做點什麼事情，以表示自己的能幹和成長。
因此，建議您，可以找本書——孩子認可的書籍，你們一起閱讀，一起思考，尋求共鳴，先要建立起
親子關係中的互幫互助和相互欣賞的情緒體驗。
下一步，您自己看看《愛的教育》，嘗試著講講故事，改變一下自己的教育方法——和之前有所不同，因為孩子非常喜歡驚喜——也就是喜新厭舊，希望媽媽能夠變著花樣來教育自己，讓自己的心路變寬、思路更開闊。
或者是講一講某個電影中的故事情節，進行暗示教育。
多觀察孩子的內心世界，爭取與孩子共情，體察孩子內心裡的想法，或許是孩子怕您擔憂因而撒謊——起碼要認可孩子撒謊不是為了糊弄您而是為了更愛您。
孩子不想您失望或者是生氣，所以選擇撒謊來應對——作業沒寫完這件事。您要沉住氣，觀察一下孩子為什麼選擇撒謊——背後的原因到底是什麼，需不需要您的幫助和指導。
您心裡苦，說不定孩子心裡也很苦，畢竟，我們不瞭解孩子到底經歷了什麼——作業沒寫完選擇撒謊。
媽媽講故事最幸福了
2、共情教育
多與孩子溝通，談談您的工作和苦衷，以及您的現狀，爭取孩子的理解和支持。
當孩子能夠理解到您對他的愛——他們才會接受您的愛。
比如：您做飯的時候，可以發出邀請。說：“孩子，媽媽需要你的幫助，把菜洗洗，今天媽媽很累，真希望你早日學會做飯……”
對孩子，要發出您的邀請，而不是命令，也不是抱怨和指責。
孩子受到您的邀請，他們會覺得自己的加入很重要——會積極地配合您的各種需求。
這些需求裡，當然也包含著完成作業，因為孩子會在內心深處裡認為——媽媽邀請我做事情，是對我的信任和尊重，也是對我的認可和讚賞。那麼，完成作業是我必須的行為，而不是替媽媽完成作業。
共情教育，就是要讓孩子參與到您的情緒裡，隨時能夠體驗到你的情緒變化和情緒需求。
您很辛苦，您累了，您想要孩子懂事，體貼您——您要發出您的信號，讓孩子接受到您的信號是什麼意思。比如：今天媽媽很累，你可以做飯嗎？
再比如：今天媽媽心情不好，你好好寫作業，明天媽媽檢查。
有什麼事情不要獨自去扛，您和孩子是一家人——要共患難共榮辱，讓孩子感覺到自己的重要性——有擔當和責任感。這不是媽媽的家——而是你們的家。
溝通很美麗
3、爭氣教育
告訴孩子，一定要爭氣——努力學習。
學習是一個習慣，爭氣的孩子必定會努力學習，會想盡辦法來克服學習中遇到的任何困難。
11歲，也會有成長的煩惱，儘量溫和教育——讓孩子慢慢樹立學習目標和做人原則。
家長言傳身教，以身作則。
先處理好自己的心情，安撫好自己的情緒，再去教育孩子會比較客觀而冷靜。祝您開心、愉快！
一切都會好起來的，11歲的孩子可塑性很強，當他能夠體貼您的辛苦之時，就是他開始成長的階段——他會突飛猛進的，加上您的指點和愛的教育，他會如虎添翼。
寫作業
開心學習
教育勵志外星人
“孩子作業沒寫完，選擇撒謊”，並不罕見。而大多數人的處理方式，要麼，懲罰孩子；要麼，責怪老師；要麼，自感無奈或委屈，卻沒有一個人會站在孩子的角度分析、解決問題。
身為母親，心中再苦，也要控制住自己的情緒，冷靜地瞭解、分析孩子沒有完成作業的原因，然後，再因勢利導，不能亂了方寸。
孩子作業沒寫完，會有各種原因。你的孩子，估計是在你忙於工作時，放任了自己。你以為她會自覺，可孩子的自覺性卻是最差的。我家鄰居有個四年級的小女孩，曾經在暑假結束的前一天差點出大事。她的媽媽下班回家，看到她站在一個凳子上，正把自己的脖子往一根吊起的繩索裡套呢。顯然是在“上吊”。
她的媽媽嚇壞了，立即叫停了她的行為。孩子則跪在地上大哭：“媽媽呀，我的作業實在寫不完了呀！明天就要去學校報到了……”
孩子就是孩子，孩子是需要教育的。而教育的規律是潛移默化，是循序漸進，是潤物細無聲。個人認為：你對孩子的教育，先把重點放在“讓她體諒媽媽”這個主題上。一位體諒他人，為他人著想的人，一定是一位嚴格要求自己的人。孩子能夠體諒你了，就慢慢地知道自己該怎麼做了。不能著急，不要呵斥；急於求成，反而不成。而應該言傳身教地用母愛去打動她。打動了她，就能很快地開啟她的情商和智商了。
