「編程思維」通過生活中的綁鞋帶，讓孩子理解函數-分組任務

在孩子學習編程中，無論是圖形化還是高級語言，都會涉及到函數的使用，剛開始會比較疑惑。今天我們通過一個生活中的實際應用，來讓孩子理解函數的概念。

函數在編程中應用是非常廣泛的，我們簡單可以理解為它是一個分組任務。我們就從生活中的應用來學習函數的概念。

什麼是函數？

函數就是一個分組任務，裡面包含了多個步驟和指令。

生活中的函數

每個人都綁過鞋帶，綁鞋帶可以簡單的分為3個步驟，繞圈、穿過、拉緊。

我們讓孩子綁鞋帶的時候，會說“快點綁鞋帶”，而不是說“你要繞圈、穿過、拉緊”，綁鞋帶就是一個分組任務，也就是函數，它代表了多個步驟或動作。

編程中的函數

在編程中，我們可以通過函數來命名一組命令，在需要的時候一起執行，比如我們定義了tieMyshoe()，就包括了這3個步驟。

函數的定義

我們通過func+名稱+括號（裡面包含多個命令），來定義函數，然後在我們需要的時候來進行調用。

函數的調用

定義好函數之後，在我們需要的時候，值需要調用tieMyShoe()，就會自動執行裡面的三個步驟（繞圈、穿過、拉緊）。

函數的概念就介紹到這裡，是不是很簡單呢？編程源自於生活，更是為了方便生活，所以要善於從生活中去找出對應的關係，對於學習編程事半功倍，而不是死記硬背。

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