李老師談生物學習
您好，我感覺您提的這個問題很好，可以給一些家長敲響警鐘。我想告訴你的是，語數外真的是有聯繫的，而且關係密切！我是一位老師，我會用實例告訴您。
首先，語文是所有學科的根本，為什麼這樣說呢？因為所有的學科的學習必須以語文為基礎，有了這個基礎，才能更好的去學習其他學科。我今年教三年級的數學，這些孩子在一二年級沒有出現的問題現在出現了，那就是數學題不會做，如果我給他讀一遍題目或者解釋下題目要求，孩子就會做這道數學題。我再多次詢問學生和家長後，終於弄明白了，第一，孩子有不認識的字。第二，不明白題目的意思。你看，語文是基礎吧。
第二，語文的學習必須以閱讀為基礎。要想提高孩子的分數，提高孩子的素質，提高孩子各科的成績，那就必須閱讀。我在和家長交流的時候，家長會問我，孩子也讀書，也讀了不少，怎麼還不見效果呢？那我要說的是，堅持！堅持！堅持！我的孩子上三年級的時候不會寫作文，我就讓孩子讀書，和孩子一起讀。一直到了六年級，在寫作文時，孩子會對我說，媽媽，這篇作文我想這樣寫。媽媽，我覺得我腦子裡有話說了。媽媽，我覺得我可以自己寫作文了。所以一定要堅持！請記住“厚積薄發”！
所以要想提高成績，學好各科，先抓基礎！
清風醉竹
語數外培養的是孩子不同的思維，語文是基礎，語文學不好，就無法理解數學和外語所要表達信息。
不敗的史戀人
首先我聲明，我代課那時期沒有英語，我僅就我辦補習班幾年來，接觸的學生的成績來說一下，語數外成績發展的相關程度大不大 ？ 我們都知道，一般送入補習班的，成績在班裡特別優異的少之又少，除非家裡實在太忙。剩下的學生多是有偏科現象，需要你大力進補的。還有就是三科都不行的，這樣的學生，成績提高就太難了。
不管在小學的哪一個年級，語文和數學的關係是相輔相成的，語文是基礎，你認識的字多，理解問題的能力就強，雖然數學是考邏輯思維能力的，但是，字你不認識，連最基本的“一共，還剩”都不認識，還何談成績？反之，你語文好，閱讀能力強，就能很快讀懂題的意思，理解數學題目中的邏輯關係和數量關係，而列出正確的算式。所以我們的教育部門一再強調，加大語文的考試力度，提升語文在各科中的“老大”地位，無論是各個年級，語文中的閱讀理解和作文成了大部分學生的噩夢。也成就了一部分好學生，成了提分的法寶。數學亦是如此，理解了才會做題，所以首先要把語文學好！
下面我說一下英語與語文數學成績發展的關係，在農村，三年級開始學英語了，我覺得英語成績與數學關聯不大，和語文有關係，只要你語文好，理解能力強，平時再多下點兒功夫，你的英語成績一定會飆升的，我們那有幾個小朋友的英語成績一直是100，這說明她的語文掌握的很好，我教英語的方法也奏效。
下面我舉一個實際例子，現在那小女生已經上初三，當時她媽找我來的時候，她上六年級，馬上小升初了，她的語文數學成績都非常好，每次考試都是90多分，可是她的英語成績呢，只有60多分，因為她的語文成績好，我的方法對她很奏效，僅用了兩個月的時間，她的成績就提升到了90多分，這也源於她語文基礎好，學習刻苦，家長非常知足，在她上初二的時候，還打發到我們這兒做作業呢。
我所說這一切的目的，只是告訴你，語文是關鍵，語文成績提高了，數學和英語的成績一定會相應提高。
