水木楊子-海兒
網課期間，和你存在同樣問題的學生應該很多，現在知道後悔，我們一切應該都來得及。
1、初三高三
如果你是初三高三學生，荒廢這兩個月，那基本就半廢了，因為我們馬上面臨中高考，都是在集中複習階段，現在距離中高考滿打滿算也就不足百天了，除非我們以前基礎特別好，要不然就得我們天賦異稟了，才有可能全部補齊，如果題主真的在這個階段，我建議還是要趕緊緊張起來，梳理自己學習中存在的不懂的地方，加強時間管理，針對自己的學習情況進行查漏補缺，對自己不懂的地方趕緊向老師向同學請教，能補多少算多少。
2、如果是其他年級
那還是可以補起來的，首先不知道題主在哪裡上學，現在全國多地已經宣佈將利用週末補課以及壓縮暑假的方式為同學們補足課時，所以我們在接下來的日子裡要做的就是將我們荒廢的這兩個月所學內容統統預習一遍，趕緊查漏補缺，弄清楚自己在那些知識點上存在誤區或者盲區，在開學後如果當地採用了週末補課的方式來補足課時，那麼老師都會將前邊所講內容統一在複習一遍，在重點難點問題上老師可能會花一定的可是重新學習，所以得抓住這個機會，重新學習，對於一些其他問題，可以私下裡找老師或者同學請教，儘快將所查知識點補齊。
3、儘快調整自己的學習態度
現在知道我們已經荒廢了兩個月，而且真的已經後悔的話，那就儘快調整自己的學習態度，尋找適合自己的學習規律，在上好網課的同時，節省時間將前兩個月網課所學，重新拿出來分量複習，畢竟一口吃不成大胖子，不能囫圇吞棗的進行補習，那樣只會浪費我們的時間，將前期所查學習進行分量分科學習，每天給自己定一個目標，今天我需要補習那些內容，並每天將這個計劃完成，多多付出努力，是能夠將前期所差補回來的，這期間肯定要付出更多的努力，因為前邊網課期間學習有老師帶著學習，現在只能自己惡補。
結束語：網課期間荒廢學業這不是個例，如果真的知道後悔，我們還是需要儘快調整自己的學習態度，付出加倍的努力，每天多補習一點我們所查內容，持之以能，我們一定能將所查知識補回來。
風雲文化主講師
自律是一個人最好的修行，疫情期間的網課，不同的學生不同的效果，這裡面反映出來的就是一個人的定力，由此基本上可以判斷出一個學生未來是否有足夠的潛力去實現自己的人生理想！
沒有自律，方法再多也是枉然：因為必定後續還會有各種假期、各種需要自己獨立面對的情況，方法只是一種工具，而自律才是確保自身能力有效發揮的主體！那麼如何才能自律呢？
1、反思一件事：學習是為了什麼？
這看起來是個老生長談的話題，但是如果讓你來回答，說實話不見得你就能一語中的！學習無非兩個目的：第一是讓自己有自信；第一是為了在別人面前有自尊嚴！
腹有詩書氣自華，其實更多的反映的是一個人的自信，在同學同事朋友雲集的場合，別人把酒言歡、侃侃而談的時候，我們能主動介入，還能主動引導話題，還能贏得讚賞，這是我們做人成功的基本表現；
當我們在面對是是非非，能運用自己平生所學，引經據典，旁徵博引，有效維護自身權益時，這是我們最基本的自尊！
自己沒有自信，在別人面前沒有尊嚴，這是最基礎的失敗，卻也是永久的失敗，學習不見得就是顏如玉或者黃金屋，它最起碼可以滿足我們做人的基本需求！
2、反問一個人：學習是為了誰？
兒子才上四年級，但是我會經常讓他思考這個問題：學習是為了誰？其實不光是小學生，很多的中學生，甚至是大學生，也根本沒有搞清楚這個問題，是啊，學習到底為了誰呢？
從最基本的最直接的利益相關方來說，學習首先當然是為了自己，毋庸置疑，自己有了能力，未來才能自立於這個社會，才能贏得自己的人生，很多的孩子搞不清楚這個問題，學習靜不下心來，因為在他們心裡沒有起碼的危機意識！
家裡好吃好喝天天供著，吃不愁、穿不愁，所以他也懶得去考慮自己未來需要獨立擔當的時候，該如何去面對的問題，所以學習自然也就無法成為他的剛需，或者說完全看心情，高興了學點，不高興了就可以隨心所欲！你是為誰而學呢？又是在欺騙誰呢？
3、反省一句話：樹老怕空,人老怕松,戒空戒松,從嚴而終。
一顆鬱鬱蔥蔥的參天大樹，歷經風吹雨打不從動搖，然而老了，樹木中心全都腐爛，一陣狂風吹過，這棵曾經屹立不倒的參天大樹，轟然倒塌！人人都有年輕的時候，人人也終將老去，但是有的人老當益壯、老夫聊發少年狂，而也有的人卻：人面不知何處去，桃花依舊笑春風！
這就是人與人的區別，同樣每個人的學識、積累的多與寡，也註定了會影響到一個人這一生的作為，起點決定終點，有的人活到老，學到老，一直能為社會所重要，能為大眾所敬仰；而有的人年輕的時候無所事事，為大眾所不齒，而到了老了，一無是處，反倒成為社會的負擔！這就是最大的區別！
批評他人易，反省自己難！一個人能夠成功，最基礎的要素就是自我反省，能夠清楚的認識到自身的不足，能夠認真的總結自己的得失，能夠努力彌補自身的短板與不足，能夠聽得進去別人的建議與意見，能夠有足夠的獨立擔當的勇氣與自信！
其實成功本來就是一件困難的事，包括自律也不可能是誰都能做到的，這就註定了我們的人生是不一樣的色彩，因此你想要哪種人生色彩，相應的對你的自律就會提出不一樣的要求，所以說還是那句話：方法再多都是工具，沒有自律皆為枉然！
葛老師教育新智匯
文科有可能，理科難。
