時空蒼蒼
有影響，那也是好的影響。
看你問這個問題，應該是還沒有申請過課題。申請課題的時候，作者只是主持人，為了保證課題的順利進行，一般還需要與課題研究方向相關的參與人，可能是教師，也可能是學生，然後組成一個團隊去申請。
加入別人課題的時候應該注意什麼呢？
第一，注意檢查自己有沒有被限項
很多課題對限項都有要求，限項一般針對具有高級職稱的人，就是要求這些人參與或主持的項目不能超過多少項（一般不超過2項）。
所以，如果自己也以主持人申報課題的話 那就能參與別人的一項，否則會超項，超項後申報的項目就作廢了。
參與前一定藥檢查自己有沒有超項。
第二，儘量別瞎參與
現在評職稱都要看論文和項目，有些學校要求低一些，參與項目的也能評職稱。
這就回答了你的問題：參與項目有助於你評職稱，對你是有好處的 。
但是一定要注意，別瞎參與，有的人為了讓自己評職稱的簡歷好看一些，就堆積材料，瞎參與項目，參與一些與自己研究方向八竿子打不著的項目。
參與這些項目不僅佔用你限項的名額，而且對你評職稱沒什麼太大用處。
所以，參與項目也要像頭條發文章一樣：要注意領域垂直。
第三，信息不能寫錯了
參與項目的時候需要姓名，身份證號，職稱和自己所在單位。
這些信息一定要寫正確了，不然以後拿來評職稱的時候，如果出現信息錯誤，恐怕會被評委認為是造假（即使你只是寫錯了而已）。
所以，既然決定參加了，那就把信息都寫對了。
總之，參與與自己研究方向相關的項目，是有好處的，表示你的一項科研經歷，但是也要注意我上面寫的幾條。
Amy的快樂生活
很高興回答您的問題！
我認為對您沒有壞的影響，還有可能有好的影響！其他老師申請課題需要用到您的個人信息，說明您在學校或者在您所在地方的教育界有比較大的影響力！如果用你的信息和資料只是申請課題用而已，助人為樂！又可以提高自己的影響力和曝光度，何樂而不為呢？
據我瞭解，一個教育類課題就在選好論題，組建好團隊之後，還要找兩個以上的推薦人，這兩個推薦人最好是高級教師職稱以上才好！所以說課題組在申請課題的時候，需要問到您的個人信息和個人資料，用於申請課題之用，是很正常的，對您沒有什麼不好的影響！
希望我的回答對您有所幫助！
做熱愛生活的主人
這個絕對是有好處的，不用顧慮，申請上的課題到時你可以算作你的成果，比如簡歷中等等都可以加上的！
