為什麼老師對貧困戶學生那麼好呢?

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你好:

決戰脫貧攻堅是黨和國家提高人民生活質量的重要舉措,為了全面貫徹落實黨和國家關於精準扶貧的要求,把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優先任務和教育事業發展的重點工作。

從2017年以來,全國各地全面鋪開教育扶貧工作。根據相關要求,建檔立卡戶學生享受各種資助政策,從幼兒園至大學段,國家共有"獎、免、補、助、貸”等五項資助措施,確保這些孩子不因貧困而失學。

各級各類學校,圍繞不讓貧困戶學生失學的目標,開展了大量的工作。

一是對受助對象先多次次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上,建立學校基本辦學條件缺口臺賬、貧困生的資料數據庫,轄區範圍內的每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料,並根據實際情況進行動態管理,最大程度發揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準扶貧工作有序實施。

  二是實施精準資助,不讓一個學生因貧失學。比如,從學前教育初等教每位在校非寄宿生每年都獲得890元(營養餐800元、教材90元)資助。每位在校寄宿生每年都獲得1890元(營養餐800元、教材90元)資助。在非義務段,五種措施並舉。此外,各地政府還會爭取社會各界捐資助學,多渠道籌集貧困生資助資金,積極推動社會力量採取“多對一”的方式幫扶貧困學生,減少因學返貧現象發生。

三是做好控輟保學工作。確保建檔立卡戶子女完成九年義務教育成了重中之重。義務教育學校大力宣傳《義務教育法》,通過校會、家長會、班級微信、校訊通、社區等渠道提高老百姓知曉率;加強學籍管理,防止學生輟學、流失,確保他們順利完成義務階段教育,實施“一人一案”;安排未入學適齡殘疾兒童少年接受教育,通過聯繫特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施,切實提高類殘疾兒童少年入學率。針對輟學人員,學校加強走訪,講法律、講道理。

關心、關注建檔立卡戶子女的教育是全社會共同的責任,對於學校來說,要多關心他們的學習,生活狀況,給予必要的幫助,確保他們能上好學,將來不給社會拖後腿。

膚淺認識,歡迎討論!

  


師說心雨


藍光雲夢:

貧困戶學生在社會中是一個弱視群體,我們應多給與幫助和關愛!

首先要引導貧困生正確理解貧困、正視貧困。作為老師的我們,要疏導貧困生的心理健康,讓貧困生走出家庭貧困的陰影。有的父母常年患病,無經濟來源,有的是單親家庭,缺乏勞累,有的甚至是孤兒,他們往往會缺少家庭的關愛,生活中偶爾會有自卑的心理,因此老師都能從情感上真正的貼近他,經常和他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑。

其次給予貧困生更多關愛,幫助他們建立自信,使他們保持器向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理,樹立信心,自信自強,讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,就是激發他們的進取心,真正體會到多一份努力,就多一份收穫的道理。

老師想讓這些學生在大集體中感受到家庭的溫暖,使孩子能夠在學校健康成長。同時,老師對貧困生生活上要給予幫助,解決孩子們的後顧之憂。貧困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們的最低生活需要。

在學習上進行幫扶,幫助他們提高成績。告誡他們,只有這樣才能夠在未來的社會上立足,為社會貢獻自己的聰明才智。

總之:貧困生需要我們社會共同的關愛,在倡導脫貧致富的路線上,教師更應該付出行動,讓他們看到對生活、對未來的希望。


藍光雲夢


為什麼老師對貧困戶學生那麼好呢?

經過幾十年的建設,尤其是改革開放以來幾十年的飛速發展,我國國民經濟水平得到根本性提高,人民生活水平不斷改善,越來越多的人擺脫貧困,走向小康和富裕。這當中當然也少不了廣大教師的一份努力和貢獻。

1.教師積極參與扶貧攻堅

今年是中國脫貧工作的攻堅年,根據原先既定目標,2020年要消滅絕對貧困,年底要實現全面小康社會。這意味著,2020年後,中國經濟的底層消費群體將上一檔次。

筆者的大學同學在西部地區當教師,從前幾年開始,就投入到了扶貧攻堅工作中去。在當地精準扶貧、消滅貧困工作中,t他們都被安排到當地山區,對口幫助那些貧困戶,通過養殖、加工、電商等方式,幫助這些經濟貧困的家庭擺脫貧困,實現小康。

平時的扶貧工作是常態化的,定期到幫扶對象家瞭解情況,幫忙解決生產生活困難。平時也跟建檔戶及時交流,隨時幫助他們。

2.幫扶貧困學生是教師工作內容之一

筆者所在的江蘇省地區,經濟條件相對較好,貧困人口相對較少,但是對一些因疾病、家庭特殊情況造成經濟困難的學生,從小學開始,學校都進行摸底排查,也可以自願申報,享受金額不等的助學金。

這項家庭經濟困難學生資助申請項目,通常由班主任負責發放給學生,並協助學生家長做好後續的扶助資金領取工作。

除了這個項目外,學校教師中的黨員幹部也會定期對家庭困難學生進行摸底排查,針對具體困難予以幫扶。上學期結束時,筆者學校的黨員幹部自發捐款,到家庭經濟有困難和遭遇突發事件的學生家庭進行慰問,送去生活和學習用品。鼓勵學生積極面對困難,不要因為眼前的困難影響學習。

【小結】

2020年是我國消滅貧困,實現全面小康的決勝年。廣大教師作為扶貧攻堅工作中的一員,對貧困家庭學生開展幫扶工作,是廣大教師的義務。

期待今年結束的時候,所有家庭都能擺脫貧困、實現小康。每個遭遇困難的學生,都能不受家庭經濟的影響,順利完成學業。

對於教師幫助貧困家庭學生,你怎麼看?歡迎留言討論!


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