蘭音蓮韻
以前我也是經常患得患失，很容易情緒低落。現在，我不知道自己是否具備了某種免疫能力，真的覺得沒有什麼可以讓我太多的傷感！大概這就是擺脫了小資產階級的軟弱，真正成長為一個大無畏的革命者的表現！
難過，真的是人生難過這道坎！這種難過就不是無病呻吟。
有一種悲哀，或者說是個人的無法突破的瓶頸，那就是個人的能力和社會需求的不匹配，個人慾望與社會規則的不容納；還有一種悲哀，那就是時代的糜爛風氣與個人獨善其身格格不入的悲哀，或者說就是染指於糜爛中卻想標榜為清流的悲哀！也可能是流轉與社會規則下無所適從的悲哀！個人基本生存慾望無法滿足的悲哀！
退一步，先滿足自己最基本的需求！馬斯洛的社會心理學說過：人只有滿足最基本的慾望，如吃飽穿暖的慾望後，再滿足於社會交往的慾望，然後才有人的自我實現的需求的進一步滿足！
附錄：馬斯洛的關於人的需求層次學說主要觀點：
1.生理需求也稱級別最低、最具優勢的需求，如食物、水、空氣、健康等。
2.安全需求同樣屬於低級別的需求，其中包括對人身安全、生活穩定以及免遭痛苦、威脅或疾病等。
3.社交需求屬於較高層次的需求，如對友誼、愛情以及隸屬關係的需求。
4.尊重需求屬於較高層次的需求，如成就、名聲、地位和晉升機會等，尊重需求既包括對成就或自我價值的個人感覺，也包括他人對自己的認可與尊重。
5.自我實現需求是最高層次的需求，包括針對於真善美至高人生境界獲得的需求，因此前面四項需求都能滿足，最高層次的需求方能相繼產生，如自我實現、發揮潛能等。
lign往事如風
人作為萬物之靈，首先就要修心，大文豪高爾基說：“書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘裡站了起來。如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。”
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。知識就是幸福，沒有知識，就沒法摸到人類活動的脈博，就不懂人類生命的音樂與音符。
腹有詩書氣自華。以讀書為伴，使人生更精彩。讓我們珍惜生命中的每一天，多讀書、讀好書、好讀書，以閱讀提升境界、視野和氣質，以此來充實生命，暢享更美好的生活。
學習做人
人有悲歡離合猶如月有陰晴圓缺一樣正常。
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