教育佳人
作為一個自學通過教師資格證考試並且參加過多地教師招聘的人來回答這個問題！首先肯定一點，就目前的教育情況我認為這件事利大於弊！但長遠來看用不了多長時間，教育系統的招考一定是師範生的天下！
可能很多人會認為術業有專攻，教師就該是師範生的事。畢竟四年的專業學習還是要比普通大學生專業的多，是這個道理不假。但是就現在的公立學校的教師待遇，有多少人能在上大學前就立志從教？辛辛苦苦幾年畢業以後誰都想謀個不錯的職業！所以為了有人從教只能擴大招考範圍了！沒有辦法啊！只能希望能多一些優秀的高校畢業生從教，專業素質在資格證考試中考察，經驗工作後慢慢積累！
但是隨著近幾年教師待遇逐漸改善，報考教師的人多了，雖然資格證只要學歷滿足就能考，但是真正到教師招考環節，有很多地方會有師範生，和專業對口的非師範生的要求！當然也會有少數地方不限制這些，但已經很少了！對於那些即便擁有教師資格證非師範生來說，如果不是專業非常接近，在教師招考環節也不會通過的！而且同時報名的師範生會有更專業的知識和經驗！在競爭越來越大的崗位上，非師範生的優勢已經很低了！所以說以後教師行業一定會是師範生的天下。只不過需要時間過度可能三五年，也可能十年八年，但是這個趨勢已經越來越明顯了！
也許不久，教師行業會和醫生一樣，想從事這個行業，就要從大學填報志願時開始！一步步的為未來的工作打好基礎，迎接挑戰！個人拙見，歡迎批評指正！
viki姐姐
我認為這項規定很好。
以前，在非師範大學畢業生中，有不少人口才和學問都不錯，並且耐心也好，但因為大學沒有選好專業，以致於無法從事教育工作，那是很令人遺憾的事情！實際上，有許多非師範畢業生的學識淵博，甚至比大多數從事教育工作的老師都強得多，卻沒有選擇上師範大學。他們當時沒有報考師範大學原因很多。主觀上，他們自己認為成績好，應該上更好的大學，有些看不起教書育人；客觀上，當時教師地位不高，社會上還沒有普遍形成尊師重教的共識。
但是，現在不同了。教師的地位和待遇普遍得到提高，教師這個職業在社會上越來越受到尊重。使得有不少具有教書才華的人很想辭去目前的工作，改行投入教育行業。
國家為了適應形勢的發展，及時進行教育改革，允許其它行業的大學畢業生考取教師資格證。這是一種很好的政策，十分有助於國家教育事業的發展。首先，由於其它專業具有大學文化的人被允許考取教師資格證，就會給現在的教育從業者造成競爭壓力，他們被迫比以前更加努力學習、努力提高，不然就可能失去競爭能力而被淘汰；其次，通過這種教師任用制度，能夠儘可能從全社會選取教育從業人員，教師的整體素質可望比以前得到極大程度的提高。這些改變對於國家和社會的好處是顯而易見的，好的老師才容易教出好的學生，難道不是嗎？
綜上所述，實行教師資格證考試，不僅有利於教育部門聘用到更多的優秀教師，也可以促進現有的老師素質的提高，這是百年大計，功在千秋。
記憶之鷹
這當然是一個好事，憑能力吃飯，有能力就上，沒能力即使是師範生也不好使。況且不是說師範生就一定比非師範生教的好。
不過話又說回來，師範生畢竟受過專門的訓練，術業有專攻。現實情況是當老師的絕大部分都是師範生，有一些非師範生是把老師當做一種退路，抱著這種心態能當好一個老師嗎？
為什麼非師範生也可以考教師資格證當老師，除了擴大教師源，還有就是忽悠一些傻子過來幹幾年又苦又累還沒錢的工作！
