學徒小小子
前期沒有課本相對可能會難受，但現在普遍學生都拿到了教科書和相關作業資料，但我認為最大的困難是學生的相互學習，在家只要學生和父母，可能在交流學習，合作探索上出現困難，人的發展不能脫離群眾，學生個體的發展也必須依靠集體的推動和促進，他們在集體中相互學習和合作，可以發現很多知識以及身心上的體會。
教育界的學生
上網課的最大困難，總結一句話:看學生的自覺性。[呲牙]
愛數學李老師
作為一名老師，我非常理解你的心情。由於新冠肺炎疫情，我們舉國上下都只能延期開學，上起了網課。雖說網課在一定程度上減少了因不能開學而帶來的損失，但網課也確實給學生們的學習帶來了很多不便，也給我們老師的教學帶來了許多不如意的地方。下面我先談談我上網課的困難，在針對你的困難提一些建議給你，希望能幫助到你。
1.先談談我上網課遇到的困難
目前我認為上網課最大的困難是不能夠掌握學生們的真實學習效果。我們都知道，每個科目每天上完課都要留作業，而且學校每講完一段課程都要進行測驗或者考試，這樣做的目的就是要檢驗學生們對所學的知識掌握的怎麼樣了：是全都消化理解了？還是一知半解？只有掌握了學生們的真實成績，才能知道學生們對某個章節內容的掌握程度，才能指導教學：是可以繼續往下講新內容了？還是需要重新講解鞏固剛學完的知識？
可是現在上網課，我留的作業總有一些學生不認真對待，不能按時完成作業，要是我逼急了，甚至會抄襲作業。考試環節也同樣沒有成效，由於不能親自監督考試，網上考試全憑學生自覺，學生們的測驗成績不能完全真實地展現出來。尤其是現在網絡太發達，學生手機裡面的輔助學習工具太多了，我留的作業、考題，隨便到網上一搜就馬上可以見到標準答案，唉😔，真挺坑人的！我現在講了快兩個月的網課了，不知道學生們到底掌握的怎麼樣？學會了多少？這就是我目前最苦惱的地方。
希望正在上網課的同學們看到我的苦惱，能夠理解老師們的用心，認真對待作業和測驗，把最真實的成績展示給老師，這樣才能指導老師們的教學，才能保證教學效果啊！
2.針對你目前的困難，送一些建議給你
這位同學說到目前上網課最苦惱的是沒有課本和紙質書，這真是挺為難這位同學的，可以看得出來，你是一個愛學習、想學習、知道上進的孩子。怎麼辦？我來幫你出幾個主意，希望可以幫助到你：
（1）向高年級的同學借（或者複印）教材
受新冠肺炎疫情的影響，現在你還沒有新教材、新課本，但你的上一屆學生肯定是有教材的，你可以通過親戚、朋友、鄰居、父母同事等關係，找到上一屆的學生，臨時借用一段時間的教材，或者是複印他們的教材，這樣在上網課的時候就會方便多了。
（2）利用手機、電腦等工具對網課截屏或錄屏
手機、電腦可以用來上網課，當然也可以幫我們截取屏幕信息，留作課後複習的參考資料。老師在上網課的時候，通常會發一些課件、教材的內容、典型的例題、重點的題型等，你可以根據需要，隨時截屏或者乾脆錄屏，把老師講的信息全部錄製下來，方便課後反覆觀看。
（3）充分利用網絡積極尋找電子課本
現在網絡非常發達，網上有不少電子課本可供學生下載或者免費觀看的，尤其是今年疫情期間，國家教育部門已開放了好多好多原本需要付費才能觀看的慕課、國家級精品課，當然也包括各年級的電子課本。你可以讓父母幫你在網上搜一搜，應該可以找到的！雖說電子課本不像紙質教材那樣方便，但是你可以把他們打印出來，不就好了嗎？
總之，辦法總比困難多！孩子，面對困難要學會克服。現階段由於疫情的影響，對社會上的每一個人來說，都是個艱難的時期：很多行業都在艱難地維持，有的甚至倒閉，大人們也都面臨著收入變少、職位難保等壓力。面對困難我們必須堅強，只有客服了困難、闖過難關，我們才能迎來曙光！相信不久我們都會復課的，祝你學業進步！
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