梅宜明
我的孩子現在已經2歲半了，在這期間她已經過了物權期，已經擁有了自己的主見，在這個期間內儘量讓她發揮自己的意見和意願，分享與不分享都是她的權利，但不能搶別人玩具和強行玩別人玩具，盡和她溝通，讓她理解不想，不願意是什麼感受。我不太清楚以後她會形成什麼性格，是情商高還是智商高，但我清楚她以後一定會有自己對事物的正確判斷，自己的為人處事方式，我們只是她的引路人，後面的發展是她自己的選擇，和道路，我們能幫的不多，我只能在現在她還小的時候，讓她有規律，有好的習慣和懂規矩，學會自學，自信，自立，懂自己想要什麼，那麼就發手去做，具體是那種性格，是否是討好型人都不是很重要，重要的是孩子是否開心，是否在做這個事的時候她是開心快樂的，不是她不願意，被壓迫的，或是很壓抑的，如果和她的本心是相反的，那都不是我們做家長願意看見的，孩子是什麼型重要嗎？我覺得重要也不重要，重要的是孩子是生活的快樂，是否按照自己的意願在生活，可能行麼類型對孩子的為人處事，事業有幫助，但在現在這樣一個快速前進的社會里，我們能說清楚未來是什麼樣嗎？我們能只能未來那種生活最適合孩子嗎？我們都不能去為她確定，能確定的是當下，我們能幫到她的也只有引導她幫助她形成她自己的世界觀和人生處事觀，正確與否要也不能完全以我們的觀點來判斷，只要不是違法亂紀犯罪的，儘量都讓孩子自己處理，自己判斷，自己解決，只有她自己經歷了，才能有總結，有自己的感悟。
美好瞬間記錄者
我是木木大叔，多年從事海外教育經驗，很高興為您解答！
其實分享是一件非常好的事，應當儘量鼓勵孩子與別人分享。但是根據您描述的情況，還是要有針對性地引導孩子，不然會害了孩子一生。
養成分享習慣對孩子的好處：
其實如果一個孩子在小時候養成與別人分享的習慣，那麼對他一生都有好處。
一個樂意分享的人格局不會太小。很多不願意分享的人，太小氣，格局小，不太招人喜歡。
大部分人還是喜歡樂於分享的人，因為這樣的人情商高，好接觸。
我想起關於俞敏洪的一個例子，就是他讀高中的時候，每週都會買7個蘋果，每天吃一個。有一天他突然想通了，他可以把7個蘋果分享給他的舍友，結果分享之後他的舍友也願意與他分享，他的蘋果就變成了梨、橘子或者其他水果。他說雖然蘋果的數量少，但是水果的種類多了。後來他的事業能夠成功就是得益於他這種分享的習慣，讓人信任他，願意幫助他！
人生就是這樣，因為分享而擁有加倍的快樂，更多樣的享受！
您的情況需要好好引導孩子，否則可能害了孩子。
雖然分享的習慣對一個小孩很好，但是您說的情況比較特殊，需要好好引導孩子，否則孩子會為了討好別人而去分享。
因為如果不分享，別的小朋友說就不跟他玩了，所以如果不正確引導，孩子以後就會有不單純的分享目的，就是為了討好別人而分享。這個可能會害了孩子的一生，以後他會可能為了得到某種益處而分享，往嚴重的說以後可能會賄賂別人。
所以綜合來說，要培養孩子有分享的習慣，而且是單單純純地分享，大肚地分享！
希望我的分享對您有幫助！（圖片來自網絡）
我是木木大叔 ，多年從事海外教育經驗，多年自學兒童教育，為您持續分享優秀的育兒理念和教育乾貨。
木木大叔談育兒
你好，很高興回答你的問題。
能很大方的分享自己的玩具，說明是一個積極樂觀並愛交朋友的小朋友，喜歡把自己的快樂和私有物品分享給他人，說明他和其他小朋友之間的關係非常和諧融洽。現在的小朋友基本都是獨生子女，自我為中心，獨佔性也比較強。
你提出的問題，我理解的是孩子是因為怕別人不和他做朋友，所以才會大方的分享自己的玩具！
首先這種時候，作為家長，要給孩子進行感情疏導，喜歡和小朋友一起玩是一件非常好的事情，自己的玩具能分享給別人，也是一件特別幸福的事，因為你自己玩玩具很開心，所以要把你的開心分享給別人，這樣你們都會很開心！
其次就是，不要讓孩子產生這種極端片面的想法，並不是因為不分享玩具就不和他做朋友，別的小朋友會這樣說，是因為想玩你分享的玩具，因為看到你玩的很開心，所以他也想和你一起開心，一起玩耍！
美國心理學家威廉.傑姆斯曾說：“人性最深處的需要是渴望別人的讚美，這是人類之所以有別於動物的地方。”所以說。孩子不管是在物質上進行分享還是在精神上與他人分享，我們都要積極的給予鼓勵，讚賞。讓孩子認為分享給別人是一件值得高興的事，同時還能交到很多好朋友，大家都能分享你的開心和快樂！獨樂樂不如眾樂樂就是這個道理！
希望我的回答能給你帶來啟發。
我是一名從教十餘年的幼兒教師，現在職寶媽，有問題可以留言或關注我！
