長空秋雁1968
在疫情之下，全國孩子都在“停課不停學”，但是也出現好多不盡人意的地方，不按時上交作業就非常典型。
孩子之所以是孩子，就在於他缺乏自覺性，因此在教育的道路上，家長老師永遠不要單純地指望孩子能“自覺”。 一句話說得好：好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。 在孩子自覺性不高，不能主動學習的時候，父母一定要嚴厲督促孩子，這樣才能讓他成才！勤奮、自律來自後天的培養和管教。
所以，對於不自覺的孩子先要和家長溝通，要求父母加強督促管教。其次，用小組評價的方式考核學生，每天表揚按時上交優秀的孩子，給個人小組加分，不按時上交的作業的，既給個人扣分，也影響小組成績，會受到小組其他同學的指責，所以他就會不好意思，也就按時上交了。
愛吃愛玩的豬豬俠
由於疫情的影響，學校不能按時開學，學生都紛紛轉到線上進行網絡上課。網絡上課畢竟跟線下面對面上課有所區別。網絡上課沒有學校統一信息的環境，也沒有老師面對面的督促和指導，對於那些學習原本比較自覺的同學來說，問題不大，可是對於那些在校學習習慣就不好，不愛學習的孩子來說，在家進行網絡上課，出現的問題就很多。其中，最主要的問題就是不按時交作業。
究其原因，主要是孩子對網絡課堂的認識度和重視度不夠，他們只是認為現在還沒有開學呢？作業交不交無所謂。還有一部分學生認為反正和老師不見面，不老師們也拿我沒辦法，所以作業便不主動交了。
那麼如何提高學生上網課交作業的主動性呢？下面就談談我的一些建議。
一、及時完成作業是前提，家長培養習慣要及時
許多上網課的孩子沒有及時交作業，最主要的原因就是沒有按時完成作業。在家上網課，一方面，家長的正確引導和監督起到關鍵的作用。家長要給孩子制定一天的學習規劃，規劃包括什麼時間開始做作業、完成作業的時間、什麼時候交作業等，培養孩子在家良好的學習習慣。
二、老師檢查作業要到位，評價反饋要及時。
很多孩子交作業的主動性不夠，究其原因是孩子覺得老師反正不在身邊，不及時交作業老師也管不到。因此，網絡上課階段，老師一定要對學生是否認真、及時完成和上交作業情況進行檢查。具體方法：老師先詳細檢查批閱已經提交的作業，在班級群公佈作業優秀的學生名單並展示優秀作業，不點名但是提醒沒交作業的同學儘快提交。一般來說很多學生一看老師統計批改這樣細緻，而且大部分同學都已經交作業了，出於一種不甘落後的心理或者擔心被老師找到頭上的畏懼，基本就不會再偷懶。同時告訴學生要保留好自己的作業，開學之後要檢查。並且制定一定的懲罰措施，不交作業的同學開學之後要受到一定的處罰。
三、加強家校聯繫，互通有無
在家進行網絡上課，對孩子學習的自覺性要求很高，在家沒有班主任和任課老師的監督和管理，很多孩子就是“小霸王”，家長們根本管不了孩子，這個時候，家長一定要跟班主任或者任課老師及時溝通，及時反應孩子在家的學習情況，讓老師幫助家長一起引導和教育孩子，一般情況下，老師的話孩子還是比較聽的。
以上是我對“如何提高學生上網課交作業的主動性”問題的幾點建議，相信，通過老師和家長的共同努力，一定會很好的解決這個難題。
夢開始的地方053
您好，很高興能回答你這個問題！
我自己也是一名學生，但我是一名大學生，我覺得針對不同的學生群體對待網課交作業不同的辦法。
1.對於大學生來說：上交作業是平時成績的一部分，所以就算大家很不願意交，但是也必須完成上交，因為這關係到你最後的期末成績，所以相對來說，大家交作業的積極性還是比較高的，大家老師只需要發佈作業，公佈截止時間就可以。
2.對於中小學生來說，為這個事應該多和家長們討論，家長們肯定是希望自己的孩子能做完作業，做好作業的，然後可以利用家長在旁邊的監督，督促學生積極完成作業交作業，這樣老師的負擔也會減輕一點，然後也可以安排好一些測試，說到時候這些成績都會公佈與家長，如果大家不好完成作業的話，就可能考的不好，以此來激勵他們，鞭策他們。
3.其實就是上網課，對所有群體都適用吧，就是一定要增加互動，老師和同學一定要增加互動，讓他來回答回答問題。然後也可以在課堂上佈置作業，要求學生都在課堂上完成，併發到群裡公佈，這樣大家都會去做，也不能不做。
你以上的這些可以幫助到大家從一個學生的角度來說，可以建議我覺得還是比較實用的。謝謝[耶]！\n
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