張雪-妙妙
一場突入其來的新冠病毒，教育就要求停課不停學，教師在家通過網上教，學生在家通過網上學，希望以此渡過艱難時刻，即可以避免感染病毒，也不影響學習。
教師一般通過錄播、直播、錄播學習直播答疑等三種方式開展教學活動。
錄播，基本上是利用老師提前製作好的課程資源，上傳至中國大學mooc、清華大學的學堂在線、學校自己的學習平臺，設置好開課時間，佈置好章節作業及交作業的時間，期末考試題及考試開始截止時間。學習期間遇到問題可以通過平臺交流，也可以通過第三方的社交媒體進行交流。
直播，提前安排好課表，利用網絡平臺直播，教師和學生可以實時交流。
錄播學習，直播答疑解惑，學生利用老師提供的課程資源先學習課程內容，安排固定時間網絡直播交流答疑。
以上三種方式，基本可以解決在家學習。但它需要有幾個前提：
1.網絡和硬件設備，家裡要有網絡而且相對穩定，需要有PC或者筆記本或者piad或者智能手機。
2.學生要有良好的學習習慣，很強的自主學習能力，堅持不懈的毅力。
目前，網絡學習呈現多極化狀態
1.有的學生能夠利用老師提供的資源，和家裡提供的條件，開展有規律的學習，且效果不錯，這部分同學佔少數。
2.有的學生根據自己的興趣愛好，主動拓展自己的視野，發展興趣，提升能力。
3.有的學生自我管理能力較差，學習基本放羊狀態，遊戲、娛樂成了生活常態。
4.有的學生利用網絡平臺、自媒體等，進行社會實踐，賺錢。
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