父母孩子大小事
這樣做呢，對初二的學生來說是不合適的。初二的學生正值青春期，正是人格形成的關鍵階段，也是人生成長中非常重要的青春期。青春期的孩子獨立性逐漸的顯現出來，而且對自己的權益有非常高的意識和保護。所以對初二的學生，我們要尊重他個體的存在。作為家長，我們瞭解孩子的渠道非常非常的多，這種方式最容易引起學生的反感，讓學生在心裡沒有安全感。初二的孩子有隱私非常正常，有隱私說明他們在思考問題，所以家長也不必過多的擔心。有隱私，有想法有思想，這樣的孩子才是社會需要的孩子。
跟著遠哥玩數學
家長看初二同學的微信，這樣做不合適。我是初二老師，擔任思品課，我來說說，為什麼？
【1】從法律角度說，偷看他人信件，日記都是侵犯了公民的隱私權，微信也是。我國公民的隱私權受法律保護，未成年人隱私權受法律特殊保護！
【2】公民的隱私權不僅僅指成年人，像樓主提到的初二學生，未成年公民同樣有隱私。作為未成年人的監護人，要尊重未成年人的隱私，不能偷看。像學生的日記，微信，信件等都屬於隱私。
【3】家長們要認真思考和嚴肅對待未成年人的隱私問題。不要以為孩子是未成年人，你就隨隨便便翻看他們的微信，這樣做是不道德的，也是違法行為。
【4】家長看學生的微信可能處於關心，也可能擔心孩子有其他方面的問題，不論如何，都不能翻看孩子微信。
所以，對於家長處於關心的目的，未成年人也要及時主動與家長溝通，增強彼此信任，才能使自己更好成長！
另外，中學生要增強保護意識，還要經常與家長交流，讓長輩放心，才能更有利於維護自己發隱私權！
未成年人保護自己的隱私更有利於自己的成長，也是社會進步的表現，也是人類進步發標志。
作為家長知道了未成年微信屬於隱私，要重視這個問題，更好地與孩子相處，達到共同進步，互相尊重！
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“家長偷偷看了初二學生的微信，這樣做合適嗎？”
不合適的，想來家長問出足夠問題也是意識到自己這樣做是不太正確的了，不管孩子的年紀是多大，作為孩子的家長都不能在不經過孩子的允許下去看孩子的手機、微信、日記等物件，這些都是有關於孩子的隱私的。
第一：孩子的隱私，家長也是沒有資格和權利在不允許的情況下知曉的
在很多家長看來，孩子的一切家長都是有權利知曉的，也是有權利去替代孩子做決定的，但其實不是這樣的，雖然說家長是孩子身邊親近的人，但是關於一個人的隱私，如果不是本人的允許，那麼任何一個人在不同意的情況下去看都是不正確的。
尤其是父母，很多父母打著為孩子好的口號，會偷偷的看孩子的日記、手機等物件，在被孩子知曉後，不僅不知道自己的行為是錯誤的，反而會對孩子說：“我是你媽媽，養你這麼大，怎麼連你的手機、日記都不能看的呀……。”
這樣的話，不僅會影響到家長與孩子之間的感情，還會造成隔閡，甚至會導致孩子在之後遇到什麼事情的時候都會選擇隱瞞而不告訴家長。
還有一些家長是通過偷偷的看孩子的一些物品，然後去監督孩子，例如在上學的時候，因為擔心孩子在學校不好好學習而談戀愛，就會經常看孩子的日記，當發現孩子的日記上並沒有什麼的時候還好，但是一旦發現自己的孩子有戀愛的情況或者是趨勢的話，就會不由分說的就將孩子喊到身邊，開始對孩子進行教育。
這樣的行為也是不正確的。
作為家長，我們可以反過來想一下，如果說孩子在不經過我們的同意下，去家長的房間翻看家長的一些東西，家長也是會生氣的，何況初二的孩子是正值青春期，叛逆期的年紀。
第二：每個人都是有隱私的，但是家長也可以反思一下為什麼孩子會有那麼多的隱私
每個人都是有自己的隱私的，都是有一些事情和想法是不願意告訴他人的，那怕是身邊最親切的人。
但是當孩子出現有很多很多的秘密，然後也從來不和家長說，不和家長聊天的話，那麼家長是時候該反思一下自己是不是哪裡做錯了，才導致孩子會這樣的不願意和自己交流。
家長需要想的具體有以下幾點：
1：當孩子想要給自己說一些有趣的事情或者是想要分享一些樂趣的時候，自己是否有表現出來自己很忙沒有時間或者是沒有興趣的想法。如果有的話，那麼家長需要作出改變。
當孩子選擇主動給家長交流的時候，家長一定要及時並且熱情的去回應孩子，否則孩子會讓認為家長並不是很喜歡和他一起談話，從而孩子會逐漸的減少和家長交流的次數。
2：當孩子在跟你講述一些事情的時候，家長你是否有一隻對孩子所說的事情表示不認可，並且一直在否定孩子的想法。
如果有的話，家長需要進行改變，不管孩子所說的是正確的還是錯誤的，家長都不能直接去否定孩子，應該是先對孩子所說的進行肯定，然後引導著孩子去發現這其中的不足，再幫助孩子去完善。
結束語：
在教育孩子的這個過程是很辛苦的，但是家長還是需要去多付出一些時間、精力以及耐心，其次就是要給與孩子足夠的自由。
以上就是我針對這個問題給出的一些建議和看法，希望可以幫助到你。
我是專注於教育的@不語姑娘，希望可以幫助到你。
