dydes
您好！我是一名大齡學生！我搞學習有近30年了，有一些自己的深刻體會。
關於您的問題，怎麼認真搞學習，我有一些見解。希望我的回答能夠對您和正在學習的同輩中人有益有用。
序言
怎麼認真搞學習，就是找到一個好的方法去學習。找到好的學習方式是一個不斷進行的過程，我們不斷地去提高自己的學習技能去更好地認識學習的東西是什麼。
知道怎麼更好的學習，可以有效的幫助緩解，比如即將到來的考試焦慮或者考試失敗的挫折失望。畢竟你知道怎麼讓自己變得更好。這裡我歸納出幾個有效的學習方式，希望可以幫到您！
學習方式
1 | 有組織的學習
比如任何時刻都有一個作業計劃。當每一個項目任務或者老師佈置的作業下來時，需要及時的做出計劃和行動。做到有組織有順序的完成計劃。
2 | 課堂集中精力
在課堂上，當老師講解時，務必端坐方方正正，積極聽講。善於運用耳朵眼睛去獲取課堂上的知識非常非常重要，尤其是在學習新知識的時候。
3 | 主動排除一些阻礙
我們知道有一些阻礙會影響到我們的學習。比如玩手機，聊天，看電視，玩遊戲等等。關掉手機或者把手機主動交給長輩監護人。這樣排除了這些分散精力的東西，讓你更好的認真學習。
4 | 做好完整的筆記
我們需要做一些筆記，好記性不如爛筆頭。如果你的筆記不完整，會影響到後期的學習複習。所以務必做到，認真對待自己的學習筆記。遇到遺漏的，大膽向老師同學求助，最終一定要一本屬於自己的完整的筆記本。
5 | 不懂就問
課堂上，如果遇到不明白的，勇敢舉起手來。如果不好意思，也可以寫紙條給老師求課後求教。
6 | 製作學習計劃
製作計劃之前，先頭腦風暴一下，把自己所有的事情都寫下來，然後再仔細掂量，哪一件事情是最重要的，然後次重要的，等等等。
7 | 每天晚上覆習筆記
放學後，或者一天的課程結束後，晚上都是屬於自己的時間。複習筆記可以幫助你從短時記憶發展成長期記憶，其重要性不言而喻。
8 | 參與群組學習
和同班同學一起學習，幫助你測試你的學習效果，同時你也可以知道同輩們的學習效果。這樣可以知道自己到底學到什麼程度。也許同伴還可以幫你答疑解惑，增進新的瞭解和新知。
總結的話
總之，知道怎麼認真的搞好學習，就是需要以上各方面的技能或者方法應用到自己的身上。當然，應用起來還需要時間和耐力。如果你成功地應用上了這些方法，不僅可以學習好，也可以學習地很輕鬆自如。加油！
你我同桌婚旅記
老孫認為：要想認真搞學習，需要從明確動機、講究方法、養成習慣三個方面來努力。做到以上三點，我們的學習成績就不會差！
一、學習過程中遇到的障礙
您有沒有這樣的困惑：我特別想認真搞好學習，但是總是覺得力不從心，學習成績總是不理想。其實，凡是有上述困惑的同學，都是沒有意識到我們在學習過程中會遇到很多的障礙，相反一直處於迷茫的狀態，那我們在學習中會遇到哪些障礙呢？
1、缺乏學習動機
有的同學可能會認為：既然我想學習，那就意味著並不缺乏學習動機啊？在這裡，需要糾正一點，學習動機大體上可以分為兩類：一是內在的學習動機，二是外在的學習動機。
心理學認為：所謂內在的學習動機，是有興趣愛好、好奇心等心理現象引發的學習動機，而外在的學習動機，則是由害怕被懲罰或想滿足虛榮心。大家對號入座，看看自己到底屬於哪種學習動機呢？相信大部分想要學習的同學都是在外在動機的驅使下才開始學習的。
大部分同學都是在老師和家長的要求下才開始想要搞好學習的。自己成績不理想，家長和老師非常著急，就給孩子施加各種壓力，部分孩子在外界的壓力下就開始了所謂的學習了。但需要強調的是：外在的學習動機，是效力較弱且不可持續的。大部分同學都會有“三分鐘的熱血”，缺少了“十年寒窗苦”的耐力，這就是我們所要面臨的學習動機的問題。
2、學習方法不科學
孔子在《論語》中提到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子在教育我們要把學習和思考結合起來，這是我們所接觸到的關於學習方法的最早記載。
現實情況卻是：部分同學的學習方法是不科學的，甚至有的同學根本沒有形成自己的學習方法。學習方法的落後，會削弱我們的學習效果，打擊我們的自信心，所以需要大家引起足夠的重視。
舉個例子，著名心理學家艾賓浩斯曾經做過一個關於遺忘的研究報告，即艾賓浩斯曲線。該曲線告訴我們：遺忘總是先快後慢，呈付加速。我們在記憶知識的時候一定要及時複習、反覆複習，只有這樣才能夠較快的將知識掌握牢固。
部分同學並不瞭解這個科學規律，在背誦知識的時候，不講究方式方法。他們會用大塊的時間去苦苦背誦知識，一旦背過後就再也不回顧了，但一段時間過後，他們發現：自己將曾經背的非常熟練的知識忘得一乾二淨了。真的非常可惜！
3、學習習慣未養成
這裡的學習習慣，指的是良好的學習習慣。比如：自己的課本試卷要分類整理好、學會整理錯題、上課前2分鐘就要進入學習狀態等等。這些看似細枝末節的東西其實左右著我們的學習，甚至可以說，良好的學習習慣比學習方法還要重要。
現實情況是，有同學的學習習慣真的讓人擔憂：有的同學有拖延的習慣，作業總是在最後一刻才上交；有的同學的桌洞是亂糟糟的，老師要講試卷，他會經常找不到；有的同學聽課從不記錄，課堂效果比較差。
所以，如果我們想搞好自己的學習，就必須要關注上述問題，對症下藥解決問題，從明確動機、講究方法、養成習慣三個方面去努力，真正將自己的學習成績提上去！
二、攻堅克難，真正搞好學習
學習動機、學習方法和學習習慣，彷彿是我們求學道路上需要翻越的三座大山，讓我們鼓起勇氣，將他們推翻！
1、明確動機
要想學習，就需要明白我們為什麼而學。有的同學認為，我們是為老師而學；有的同學認為，我們是為父母而學。以上兩類同學都很難有持續而強烈的學習動機，因為他們的出發點是錯誤的。
我們不是為老師而學，很多同學看到老師玩命抓成績，就誤認為我們的成績對老師而言是至關重要的，其實，我們學習成績的好壞其實對老師影響並不大，老師們是在高度的職業責任感的驅使下工作的，他們關心我的學習，是真正為了我們能夠成才，並不是為了自己的前途。同樣道理，我們也不是為父母而學，每個父母都有“望子成龍，望女成鳳”的心理，他們之所以關注我們的學習，還是為了我們能夠學有所成，將來出人頭地。
所以，我們真正地是為了自己而學，只有明白了這一點，我們才會有源源不斷的學習動力。另外，我們在學習各個學科的時候，要努力發現每門學科的魅力和興趣：語文學科有著詩歌般動人的韻律，數學學科有著邏輯嚴謹的思維，英語學科有著異域的風土民情，這些都需要我們去發掘，因為在興趣的趨勢下，我們在學習的時候會更加充滿動力。
2、講究方法
學習方法有許多，在這裡，主要向大家介紹兩個比較重要的學習方法：及時複習法和反思總結法。
先來看及時複習法，這是我們背誦知識的必要良方。無論我們學習什麼學科，背誦是基礎，我們首先要將其背過，才能談得上後續的學習。那我們具體該怎麼做呢？大家注意兩點：一是，我們在學過一部分知識後，一定要在第一時間進行復習，千萬不能耽擱太久，比如，我們早晨背了10個英語單詞，那我們在中午的時候一定要花時間再回顧一下，然後在當天晚上再背一遍，就能確保我們把這十個單詞記牢了；二是，為確保我們有足夠的時間來複習，我們在背誦的時候一定要充分利用散碎的時間段，比如操場排隊的時候（參照衡水中學），來反覆回顧已經學過的知識。
再來看反思總結法，這是我們解決理科的殺手鐧。理科考的是什麼？很簡單，考的是思維，而一個人的思維方法會有很多痼疾，比如慣性思維，我們昨天在做一道數學題的時候出錯了，如果不及時總結反思，可能下次做我們還會犯同樣的錯誤。所以我們需要將做錯的題目及時進行反思。建議大家準備一個本子，將做錯的題整理到上面，另外，最需要提醒的是，我們一定要在題目後面附上自己關於本體的反思，確保我們今後不再犯類似的錯誤！
3、養成習慣
習慣的養成是一個長期的過程。有人說：堅持21天我們就會養成一個習慣。儘管有道理，但我們不能一概而論，因為有人堅持了21天，但最後卻放棄了。所以在學習習慣的培養上，不是一帆風順的，那我們應該養成什麼樣的學習習慣呢？
一方面，我們要學會整理好自己的學習用品（包括各種筆、試卷、書本）。這個看似在小學就應該解決的問題，很多同學到了高中都沒有真正解決好，而如果不把我們的學習用品整理好，結果將是嚴重的，它會讓我們的生活一團糟，我們會經常因為找不到試卷而聽不懂老師所講的知識，長此以往，必將影響我們的成績。建議大家分別買幾個試卷袋，將我們的各科的試卷分類整理好放入試卷中，並在試卷袋外貼好學科標籤，這樣，我們想找哪一科的資料就會很快找到了。
另一方面，我們要養成良好的聽課習慣。在一節課之前，大家就要準備好上課所需的東西，然後平靜一下心情，回想一下上一節課老師所講的內容，做好新舊知識的銜接。在上課時，大家要將自己的注意力始終集中在老師身上，不能分心，老師講的重點知識，我們要隨時記錄，為今後的複習做好鋪墊。
總結：動機、方法和習慣是我們做成任何一件事情的條件，讓我們端正動機、注意方法、養成良好的學習習慣，一起在求學的路上越走越遠吧！
初中語文找老孫
一、搞清楚自己的薄弱環節，堅持、努力、不放棄地專心學。
二、摸索一套利於自己學習的方法，如思維導圖法、諧音記憶法、韻律記憶法，堅持不懈地學習。
三、利用一切可利用的時間，努力地學習。
四、懂得勞逸結合，適當放鬆自己，永遠保持最佳學習狀態。
