離奷遊戲說
關於自閉症，我有些不同的看法。從你的描述中可以得知，你的孩子是意外發現得了自閉症，在這之前，你覺得他一切正常，是個正常的兒童。
所以我覺得你的孩子就是正常的孩子，不要給孩子亂貼“標籤”。目前公認的“自閉症核心症狀”是：社會交往障礙、語言交流障礙、興趣狹隘和刻板重複的行為方式。
這些指標中，沒有一項是生化指標，全是行為指標。在教育學和心理學領域，這只不過是兒童個體差異，或是兒童遇到環境困擾後不同程度的扭曲表現。
先天的自閉症，發病率極少，就如先天心臟病這些疾病一樣，是極少數的概率。教育學和心理學研究早已發現，幾乎所有嚴重的兒童心理障礙，都是因為親子關係聯結不良的後果。比如，孩子早期與母親接觸機會匱乏；家庭教養方式，尤其是父母教養態度的不得法。所以孩子出現所謂的“自閉症”，是後天因素造成的。
“康復訓練 ”是對孩子的二次傷害。
現在自閉症康復幾個使用的訓練方法，比如來自美國的ABA課程，基本設計思路建立在條件反射機制上，即對需要習得的技能進行步驟分解和重複強化，以達到某種行為規範。訓練方式都是單向指令，非雙向交流。老師發出指令，學生被迫接受，反覆機械進行操作。因為缺少雙向交流和情緒認同，對孩子來說，是在經歷精神和肉體的折磨。沒有愉悅的情緒，怎麼可能激發孩子的潛能？
長期接受過“康復訓練”的孩子確實會表現出一些較低的生活能力，學會做一些低於他們年齡智商的簡單小手工或小技能，但他們因為長期的精神和肉體的訓練束縛，卻成了精神殘疾人。這些簡單的小技能，我們把它稱為“殘存能力”是否更準確些？所以，“康復訓練”會把孩子開除出正常行列，是對兒童的嚴重的二次傷害，徹底把孩子打垮了。
孩子如出現交際障礙、語言障礙等，父母首先要做的是反思自己。問一問自己：我對孩子做得夠嗎？做得對不對？做得好不好？對孩子不要放棄希望。
迴歸自然是最好的治療。心理康復的重要思路是，把充滿愛和自由的成長環境還給孩子，而不是把孩子當做動物來馴化或當機器人來控制。所以家庭做起，父母從孩子的整個生活方式入手，細膩地研究和體察孩子的心理和情緒，一點點扶植他們內心的正面生長力量。父母以平常心、愛心和充分的時間陪伴孩子，努力提高親子相處的質量，孩子一定會發生翻天覆地的變化。
融洽教育。也就是說，把孩子看作一個正常的孩子，和普通孩子一起上學，這樣能淡化孩子的疾病問題。但是前提是需要老師同學，甚至整個校園環境能對孩子平等友好，不帶有色目光看待。孩子處在正常環境中，狀態會有所好轉。
教育學和生物學早就證明，未成熟的生命總是有強大的自我發展、自我成長的潛力和本能。所以，相信在父母愛的滋養下，孩子一定能自我康復和成長。
希望，我的看法能給你一些慰籍。加油！
陌姐育兒學堂
自閉的成因雖然到現在還沒有定論，但來自遺傳和基因的可能性很大，基本應該看成是先天性的。
首先，你孩子的自閉症是在正規醫院做的確診嗎？確定診斷科學，別誤診耽誤孩子。
確定的話，做好長期抗戰的準備，你可能剛知道消息比較擔心著急，但如果確診，著急真的也解決不了問題，父母會面臨長期的考驗，需要耐心去面對。
趕快尋找正規的自閉孩子的教育機構，讓孩子去接受長期的康復訓練，越早干預效果越好，孩子不一定能進入正常的普通學校學習生活，到時只能聽取專業醫生的意見。
現實中尋找到同樣的孩子和同樣的家長群體，多去交流和互相支持，可能是最有效的。
玲瓏心理諮詢
說到自閉症，我還蠻有發言權的，也算經驗之談，
自家侄子就被確診自閉症，在幾個月的時候發現別人喊他逗他他沒反應，不跟別人眼神交流，大一點的時候不說話，沒有語言，行為刻板，會突然的暴躁。後來去一些專業的機構進行干預慢慢的會鸚鵡學舌，能發音，但沒主動語言。
孩子一旦確診自閉症了，說實話治癒是不可能的，因為到現在都找不到發病原因。只能說通過早期的干預，起到一定地微小的效果。
對待自閉症小孩一定要有耐心，愛心，這是一個長期又艱苦的過程。
請善待這些星星的孩子，也請善待這些星星孩子的家長。生活不易！
