食指:小學三年級開始寫詩,25歲確診精神分裂,20歲的詩入選課本

哪怕不願意,我們也必須承認現代詩確實是沒落了。新詩的開局其實開得很漂亮,那時候我們有徐志摩、林徽因、聞一多、戴望舒、艾青、冰心等詩壇巨匠,可到了如今我們確實很難找得到能與這些人媲美的人物了。所以對於如今還稱得上詩人的文人,我們視之如寶;對於他們的作品,我們當真是“且讀且珍惜”。

食指:小學三年級開始寫詩,25歲確診精神分裂,20歲的詩入選課本

在前幾期,筆者和大家分享了舒婷、席慕蓉兩位才女的作品,本期再和大家介紹一位當代男詩人,他叫食指。食指原名郭路生,是朦朧詩的代表人物,在當代文壇是頗有影響力的一位。很多人認識他時,都覺得他的筆名“食指”有點兒怪,但事實上,他的人生比他的名字更傳奇。

食指:小學三年級開始寫詩,25歲確診精神分裂,20歲的詩入選課本

1948年,母親行軍途中生下了他,所以給他取名郭路生。食指小學生3年級開始寫詩,那時候他才10歲。雖然從小有才,但還是沒考上高中,此後他開始邊工作邊創作詩歌。1973年,25歲的他被確診為精神分裂,原因可能和他憂鬱的性格有關,直到兩年後他的病才好起來。因為身體和心理等客觀原因,食指在福利院住過20餘年,直到2002年才回到家中。

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然而就是這樣一位有些怪的詩人,卻在1968年寫出了一首風靡50多年的妙詩,詩名叫《相信未來》。寫此詩時,食指才20歲,他與很多青年一樣,有對未來的迷茫,更有對現實的無奈。此詩問世後,受到很多青年朋友的喜愛,在書籍不多的年代,大家用手抄的形式傳頌著這首詩,可以說它鼓勵很多迷茫的青年。如今這首詩也入選語文課本,為更多人的所知。讓我們來品一品食指到底寫了什麼:

食指:小學三年級開始寫詩,25歲確診精神分裂,20歲的詩入選課本

如果僅僅是口號式的要求大家相信未來,顯然是蒼白而無力的,所以食指在詩中鋪墊了不少內容,正是這些鋪墊讓整首詩充滿了感染力。這些鋪墊包括前三節的爐臺被蜘蛛網封住、飽含灰燼的餘煙,化為露水的葡萄,不屬於自己的鮮花。詩人將人生中的種種無奈,一一列出來,讓讀者有很強的代入感,這也讓後面的文字更有說服力。美麗的雪花、凝霜的枯藤、搖曳著曙光都是詩人的倔強,與種種困苦相對應,入木三分。

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第四節從“我之所以堅定地相信未來”起句,將未來擬人化,寫出了自己對未來的嚮往和走向未來的勇氣和決心。在這個路途中或許會遇到輕蔑的微笑,以及辛辣的嘲諷的,但詩人相信只有挺起脊骨向前走,就一定會有未來。最後落筆的三個“相信”是充滿力量的,詩人的感情在壓抑中迸發出來,令人回味無窮。

食指:小學三年級開始寫詩,25歲確診精神分裂,20歲的詩入選課本

縱觀這首詩,通篇都在掙扎和矛盾中尋找出口,找尋強大的自己。從全詩的意境來看,詩中既有朦朧詩悽美意象,又有現代詩的率直之風,是一首難得的精品之作。與如今很多現代詩意象堆砌之風相比,這首詩中每一個意象都落到了實處,沒有許多朦朧詩言之無實的毛病。在寫完這首詩後,食指還寫出了大量經典朦朧詩,他也被稱為新詩潮詩歌第一人。這首《相信未來》大家覺得寫得如何?歡迎討論。


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