各位家长有没有经历过孩子偷钱的烦恼，现实生活中孩子偷拿钱并不是什么罕见的事，有的孩子只拿家里的钱，有的孩子偷外面的钱，还有的家里外面都偷。青少年协会曾经做过一项调查，他们通过对2万多名学生的分析，得知50%左右的孩子，在过去一年之中曾经有偷窃的行为，特别是在商场之中面对一些零食或者小玩具，他们的偷盗行为更为明显。其实孩子偷拿钱无非三点：
一是未形成正确的价值观；二是心理需求得不到满足；三是物质需求得不到满足。
一、未形成正确的价值观
（1）孩子没有意识到自己的行为是偷。这部分孩子年纪一般偏小大多在3-5岁之间，他们还处在婴幼儿时期，价值观念模糊不清、容易以自我为中心，且并没有对偷这种行为形成一个比较完整的认识，也不会觉得自己拿别人的东西有什么问题，所以遇到自己喜欢的东西就会拿走。
（2）受家长影响。有些家长喜欢占小便宜，有顺手牵羊的习惯；还有些家长经常在孩子面前收受红包被孩子看在眼里进行效仿。更有甚者怂恿孩子偷拿。当孩子偷拿别人钱财时，家长持默认或赞许的态度，直接或间接怂恿孩子偷拿。
（3）受好奇心驱使。看到过“偷窃”行为，觉得好奇，试图尝试。这部分孩子好奇心重，模仿能力强，善恶分辨能力相对较弱。
二、心理需求得不到满足
（1）渴望引起家长重视。有些家长忙于工作、挣钱，忽视孩子的身心健康，只有在孩子犯错的情况下，家长才会把目光聚焦到孩子身上。这种家庭生活中的孩子为了引起家长注意，就会通过偷钱的方式吸引家长目光，希望得到大人的关心和爱护。还有一部分孩子会通过偷钱向家长证明自己也能挣到钱，比起金钱孩子更需要父母的爱。
（2）产生叛逆心理，和家长对着干。这部分孩子明知偷窃是不良行为，但对家长存在不满情绪或和父母在别的问题上有矛盾，产生报复心理，故意跟家长“对着干”。
（3）遇到无法解决的问题。孩子遇到困难不敢与家长明说，只能自己想方设法解决。比如遇到大孩子威胁收钱、同学之间欺凌、弄坏了别人东西要赔偿等等。这部分孩子家长过于强势，不能与孩子平等相处更不了解孩子的内心活动，一味对孩子施加威严，导致孩子对家长过度害怕。
三、物质需求得不到满足。
物质需求得不到满足主要表现在求而不得。当孩子想要某些东西时，家长不给孩子购买，这种强烈的需求无法得到满足，这时他们会通过自己的方式解决。这种原因又分为三种情况：
（1）家长给孩子零花钱较少或孩子没有自由支配的零花钱，遇到喜欢的东西没有金钱购买。
（2）家长给孩子零花钱，但是对其零花钱的使用限制过多，孩子没有自由支配的空间或自由支配的部分过少。
（3）孩子很多需求家长能够满足，但是孩子表现出强烈的占有欲。对所有他觉得新奇的玩具、零食、服装等等都想得到，欲壑难填，家长不予满足。
当家长发现孩子偷钱后，教育手段往往无法阻止孩子后续偷拿钱的行为，即便是打骂惩戒也不好使了，有些孩子这种现象会随着年龄的增长而慢慢消失，但如果孩子10岁之后仍未有改善的迹象就要进行干预了。这个时候家长应该怎么做？
一、家长保持理性，合理处置问题。采取平静，沉稳的方式进行教育。不要把孩子当成贼，更不要给孩子贴标签，这会严重伤害孩子的自尊心；也不要动手打孩子，其实孩子犯下的错基本都是家长酿成的；更不能视而不见，这样下去就是纵容孩子犯错。要和孩子谈心，详细了解孩子偷东西的原因才能对症下药。
二、给孩子灌输观念，归还所拿财物。首先告诉孩子他错在哪？给孩子讲偷窃行为的严重性，让其树立财物所有权观念，教会其克制自己的欲念，约束自己的行为。然后带孩子归还偷拿物品，并让他进行道歉，以触动他的内心（道歉这种处理方式不太适合自尊心太强或内向的孩子）。并严厉告诉他下次再犯会有什么后果。或者直接进行一些惩戒，比如取消他喜欢做的某件事，或者让他做某件不愿意干的事。
三、家长以身作则，为孩子树立榜样。家长是孩子最好的老师，家长的一举一动都在潜移默化影响着孩子，孩子的是非价值观就是家长的映射。所以家长一定要注意自己的修养和道德行为，不要因为自己的无知害了孩子。同时家长应该对金钱合理搁置，不要随手乱丢乱放钱财，尤其是几块、十几的零钱，家长可能觉得没什么，但这对于孩子就是一种“诱导犯罪”。
四、营造良好氛围，关心关爱孩子。日常生活中，即使自己再忙也不要忽略孩子，让孩子感受到来自亲人的关爱和重视；与孩子平等相处，不要总是让孩子迫于自己的压力做事；平时多与孩子进行沟通，像朋友间聊天一样，了解孩子真实的内心需求；当孩子犯错时家长要让孩子感受到自己的威严，对错误进行指正。在这种家庭氛围中成长的孩子不会缺乏认同感，自然就不会发生偷钱的行为。
五、适度给孩子零花钱，实现孩子“金钱自由”。与孩子约定好多长时间给他多少零花钱，可以让孩子自由支配，从小锻炼他对金钱支配的能力。告诉孩子，想买什么一定要跟家长说，对于需要购买但价格较高的物品，应该与孩子商量决议，切忌独断专横。
六、鼓励孩子存钱，对孩子进行“财商”培养。给孩子买存钱罐，鼓励孩子学会存钱，培养孩子储蓄意识，也可以给孩子办张卡或者开一个活期账户，把孩子的压岁钱和部分零花钱储存起来，每次存钱要让孩子自己参与，等到需要时再取出，这样能较好的培养孩子积累资金的能力。
七、采取劳务报酬，培养孩子“赚钱意识”。
让孩子通过劳动获得一定的“报酬”，例如打扫房间、洗衣服等家务，既可以锻炼孩子动手能力也可以帮助家长减轻负担，还能让孩子明白金钱来之不易，只有付出才有收获。但是家长需要掌握好度，孩子能通过劳动获得“报酬”的工作一定是他在干完自己应该做的事之外的劳动所得，不是孩子只要动手了就给钱，这样反倒不利于孩子金钱观的培养。
