遇到過很多類似的情況，幼兒園老師問孩子家長，孩子都會什麼，家長不知道該如何回答，有的家長是因為各種原因教的孩子不多，絕大多數是孩子家長不善於總結，所以無法回答，其實孩子在入學前需要學會的基礎知識，在日常生活中經常出現，現在把這十種基礎知識都總結出來，看看孩子會了哪些？
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
1、顏色：紅、黃、藍、三種顏色
2、形狀：圓形、三角形、正方形三種基本形狀。
3、大小：大的和小的。
4、數字：1、2、3……
5、量的程度：多、少、一半、更、再稍微……
6、空間認知：上下、前後、左右……
7、比較。長、短、高、低……
8、順序：第一、第二、第三……
9、時間：昨天、今天、明天、幾點、五分鐘之前……
10、金錢：1元、5元、10元、50元、100元
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
以上十種基礎知識被認為是應該在幼兒時期，兩三歲時，讓孩子掌握的基礎知識，對這些基礎知識的認知，對他們的智力發育很有幫助，為了讓孩子們掌握這些基礎知識，我們要在日常生活中不斷的提及。
即便是那些有智力障礙或者患唐氏綜合徵與自閉症的孩子，如果能夠認知這些基礎知識，讓他們提高認知辨別的能力，症狀有可能會逐步減輕。
一般來說，孩子在和家人進行日常對話中，會自然而然的掌握這些基礎知識。但是如果在日常對話中很少涉及這些基礎知識會變成什麼樣呢？沒有接觸到的東西是不會被孩子們掌握的，下面讓我們分別具體的進行說明。
一、顏色
首先從紅、黃、藍這三種原色開始教，用實物來教，能讓幼兒更容易理解，在展示：紅色的蘋果、紅色的草莓、紅色的鉛筆等，給孩子看的同時，還得一樣一樣的告訴孩子，若是孩子能分辨這三種原色，可以開始逐漸增加顏色的數量，如白色、黑色、綠色、粉色、橙色、紫色、茶色等。
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
越是在孩子小的時候，培養他們的色彩感覺，就越能培養出他們高超的辨別細微顏色差異的能力，所以不要僅僅侷限於十種顏色，可以拿各種各樣的色卡作為教具，讓孩子識別50種顏色，甚至是100種顏色，這是非常有益的。
為了培養孩子出色的色彩感覺，最重要的是要多帶孩子外出，讓其感受並流連於自然風光中的色彩，如紅色的朝陽、藍色的晴空、白色的雲彩、綠色的樹木、黃色的花朵，自然界最不缺少的就是顏色。
同時儘可能從小開始，每天給孩子看名畫等製作而成的卡片，這樣孩子能自然而然的認識畫家運用色彩手法的微妙差異。
若孩子到了四五歲，可以給他們紅、黃、藍三種顏色的繪畫工具，一旦教會他們混合顏色，並可以從三種顏色中調出許多顏色的話，孩子就會熱衷於此。所以鼓勵他們創作顏色吧，並且讓孩子為自己創造出的顏色命名，讓他們挑戰一下，看看他們能創造出多少種不同的顏色。然後用這些顏色描繪出草莓和種子等東西，培養他們對繪畫的興趣。
二、形狀
要讓孩子注意到，日常生活中有許多形狀，這樣一來，孩子會表現出對形狀的興趣。
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
圓形的月亮和太陽，正方形的窗戶和正方形的書，呈現三角形輪廓的樹木和三角形的山等，在孩子剛滿一歲時，就要開始教給他們這些知識啦。
孩子若是能分清圓形、三角形、正方形，可以接著讓他們接觸其他更多的形狀，如橢圓形、長方形、星形、十字形、菱形、梯形等。
若是能用鉛筆，描繪出圓形三角形，四方形的話，就具備了寫字或者畫畫的基礎了，所以識別與描繪形狀是基本。
此外，讓孩子用各種形狀的積木來玩蓋房子的遊戲，能讓孩子立體化的抓住形狀的感覺。
通過創造事物的積木遊戲和粘土遊戲，能培養出具有創造力的孩子。
如果孩子能用各種形狀創作出各種設計，並且記住創造的樂趣，一旦閒暇，就努力去創造各種模樣的事物，這時他們已經開始擁有作為未來設計師的潛質了。
讓孩子玩這些細緻精密的組裝遊戲，能培養他們的計算能力，集中注意的能力，思考能力，創造能力，以及手的靈活度。
世界各國的國旗和道路標識，地圖上的各種標記，也是讓孩子認識形狀的好教材，讓孩子明白各種形狀在什麼樣的地方是如何被利用的，這也是很好的知識吸收與儲備的過程。
三、大小
大與小對於孩子來說是非常容易明白的概念，父親是大的，孩子是小的，大象是大的，螞蟻是小的，在生活中可以舉出很多關於大與小的例子。
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
孩子是從幾歲開始能區別大與小的呢？是從兩歲半左右開始的，知道圓的大小、零食點心的大小，若是讓孩子從大零食和小零食中選的話，肯定會選大的那個。
四、數字
為了能培養出對數字很敏感的孩子，父母要儘可能從很早的時候就開始讓孩子意識到生活中的數字，讓他們親近數字，這是很重要的。比如在吃飯的時候，讓孩子注意到父母的碗和自己的碗，加起來一共有三隻碗兒，筷子則是一人兩根。
在孩子洗澡的時候，告訴他們身體各部分的數量，如兩隻眼睛、一個鼻子、一張嘴、兩隻耳朵、五根手指等等
在和孩子外出的時候，讓他們注意到樓梯有多少級，停車場的汽車有多少輛，若是像這樣，一直讓孩子在生活中注意到各種數字的話，會讓他們具備對數字的敏感度。
讓數字在每天日常生活中呈現出來吧！
五、量的程度
量的程度是指明白多的、少的、一半、再稍微、更等意思，在向杯子裡倒入牛奶和果汁時，對孩子說，哪一個杯子現在倒的更多啦，再稍大一些等，可以使其在日常生活中自然而然的記住量的程度。
若是孩子歲數足夠大的話，再帶他們去買東西的時候，告訴他們，200克的肉是多少重量的肉或一升的水，是指多少的水等等，這樣能使孩子具備很好的算術潛質，有助於他們上小學之後的數學學習。
六、空間認知
空間認知指的是上下、前後、左右、內外、遠近等有關空間的概念，通過桌子上的上下、手的左右，箱子的內外，投出去的球的遠近等具體事例來教給孩子空間認知，這樣更容易理解。
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
若是難以分清左右的話，可以試試以下方法，告訴孩子吃飯時拿著筷子的手是右手（左手），或者握手的那隻手是右手等，通過這些具體的例子教孩子也是很好的。
七、比較
比……大、比……小，比……多、比……少，這些屬於比較。
教會孩子將兩個事物進行對比，就是比較。拿出兩支鉛筆對孩子說，這支鉛筆要比那隻長，通過這種方式將哪是長的，哪是短的教給孩子。
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
在讓孩子學會比較的時候，要儘可能多的教會它們反義詞，如熱和冷，快和慢，甜和苦，這是非常好的學習方法，因為反義詞是進行比較時意義相反的詞語。
八、順序
順序除了有第一，第二，第三、開頭、最後以外，還有從左開始第二個、從右開始第三個、從上往下數第四層，最下面那層、右起第五個等，另外也有將大小和長短加上順序，如第三個大、第二個小等，要讓孩子明白所有這些順序。
九、時間
時間概念有今天、明天、昨天、現在、剛才、一點、三點、上午、下午、早上、白天、夜晚、一星期、這星期、下星期、上星期、今年、明年、去年等。
對時間的理解特別重要，現在幾點，差十分鐘，等五分鐘……若是不知道這些基本的時間概念的話，會給生活帶來很多困擾。
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
有些五歲的孩子，不會看時間，不知道差五分鐘這些時間概念。一問才知道，原來在他家裡沒有用長針和短針，表示時間的鐘表，只有用數字顯示時間的電子鐘，所以沒有在生活中看鐘表學習的機會。
為了能培養對數字敏感的孩子，需要從很早開始，在日常生活中讓他們注意到鐘錶，並學會如何讀出時間。
要想培養具有良好時間觀念的孩子，最重要的是讓他們具備良好的生活節奏，為此要預先安排好孩子吃飯的時間、散步的時間、讀圖畫書的時間和就寢的時間，然後使之常規化，這非常重要，如此一來，孩子會帶著迫不及待的心情，期待那些時間的到來。
若是在事先安排好做練習冊的時間，一段時間到了，就會很迅速的自己準備好學習了，若孩子養成了學習的習慣，即便父母不督促，他們也能主動的想要去做。
若是孩子生活不規律，就比較難培養出他們的時間觀念。
十、金錢
當孩子兩三歲的時候，應該開始接觸“錢”這一概念了，可以通過扮演店主的模擬遊戲，來讓孩子掌握金錢的概念。另外在超市買東西、買汽車和地鐵票的時候，可以讓孩子在實際生活體驗中接觸錢。
孩子入園前應掌握的十種基礎知識
“五個一元是五元，十個一元是十元，兩個五元也是十元，五個十元是50元，十個十元就是一百元……”用玩具錢幣，一邊玩扮演店主的遊戲，一邊教會孩子基本的金錢知識。
幼兒時期沒有這種體驗的，孩子在上學之後，當遇到關於金錢的算術題時，會對所問的問題一頭霧水。
在幼兒時期，讓孩子牢牢掌握以上這些基礎知識，是非常重要的，而這些是父母應該在每天生活中，讓孩子自然而然記住的內容。
