遇到过很多类似的情况，幼儿园老师问孩子家长，孩子都会什么，家长不知道该如何回答，有的家长是因为各种原因教的孩子不多，绝大多数是孩子家长不善于总结，所以无法回答，其实孩子在入学前需要学会的基础知识，在日常生活中经常出现，现在把这十种基础知识都总结出来，看看孩子会了哪些？
孩子入园前应掌握的十种基础知识
1、颜色：红、黄、蓝、三种颜色
2、形状：圆形、三角形、正方形三种基本形状。
3、大小：大的和小的。
4、数字：1、2、3……
5、量的程度：多、少、一半、更、再稍微……
6、空间认知：上下、前后、左右……
7、比较。长、短、高、低……
8、顺序：第一、第二、第三……
9、时间：昨天、今天、明天、几点、五分钟之前……
10、金钱：1元、5元、10元、50元、100元
孩子入园前应掌握的十种基础知识
以上十种基础知识被认为是应该在幼儿时期，两三岁时，让孩子掌握的基础知识，对这些基础知识的认知，对他们的智力发育很有帮助，为了让孩子们掌握这些基础知识，我们要在日常生活中不断的提及。
即便是那些有智力障碍或者患唐氏综合征与自闭症的孩子，如果能够认知这些基础知识，让他们提高认知辨别的能力，症状有可能会逐步减轻。
一般来说，孩子在和家人进行日常对话中，会自然而然的掌握这些基础知识。但是如果在日常对话中很少涉及这些基础知识会变成什么样呢？没有接触到的东西是不会被孩子们掌握的，下面让我们分别具体的进行说明。
一、颜色
首先从红、黄、蓝这三种原色开始教，用实物来教，能让幼儿更容易理解，在展示：红色的苹果、红色的草莓、红色的铅笔等，给孩子看的同时，还得一样一样的告诉孩子，若是孩子能分辨这三种原色，可以开始逐渐增加颜色的数量，如白色、黑色、绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等。
孩子入园前应掌握的十种基础知识
越是在孩子小的时候，培养他们的色彩感觉，就越能培养出他们高超的辨别细微颜色差异的能力，所以不要仅仅局限于十种颜色，可以拿各种各样的色卡作为教具，让孩子识别50种颜色，甚至是100种颜色，这是非常有益的。
为了培养孩子出色的色彩感觉，最重要的是要多带孩子外出，让其感受并流连于自然风光中的色彩，如红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云彩、绿色的树木、黄色的花朵，自然界最不缺少的就是颜色。
同时尽可能从小开始，每天给孩子看名画等制作而成的卡片，这样孩子能自然而然的认识画家运用色彩手法的微妙差异。
若孩子到了四五岁，可以给他们红、黄、蓝三种颜色的绘画工具，一旦教会他们混合颜色，并可以从三种颜色中调出许多颜色的话，孩子就会热衷于此。所以鼓励他们创作颜色吧，并且让孩子为自己创造出的颜色命名，让他们挑战一下，看看他们能创造出多少种不同的颜色。然后用这些颜色描绘出草莓和种子等东西，培养他们对绘画的兴趣。
二、形状
要让孩子注意到，日常生活中有许多形状，这样一来，孩子会表现出对形状的兴趣。
孩子入园前应掌握的十种基础知识
圆形的月亮和太阳，正方形的窗户和正方形的书，呈现三角形轮廓的树木和三角形的山等，在孩子刚满一岁时，就要开始教给他们这些知识啦。
孩子若是能分清圆形、三角形、正方形，可以接着让他们接触其他更多的形状，如椭圆形、长方形、星形、十字形、菱形、梯形等。
若是能用铅笔，描绘出圆形三角形，四方形的话，就具备了写字或者画画的基础了，所以识别与描绘形状是基本。
此外，让孩子用各种形状的积木来玩盖房子的游戏，能让孩子立体化的抓住形状的感觉。
通过创造事物的积木游戏和粘土游戏，能培养出具有创造力的孩子。
如果孩子能用各种形状创作出各种设计，并且记住创造的乐趣，一旦闲暇，就努力去创造各种模样的事物，这时他们已经开始拥有作为未来设计师的潜质了。
让孩子玩这些细致精密的组装游戏，能培养他们的计算能力，集中注意的能力，思考能力，创造能力，以及手的灵活度。
世界各国的国旗和道路标识，地图上的各种标记，也是让孩子认识形状的好教材，让孩子明白各种形状在什么样的地方是如何被利用的，这也是很好的知识吸收与储备的过程。
三、大小
大与小对于孩子来说是非常容易明白的概念，父亲是大的，孩子是小的，大象是大的，蚂蚁是小的，在生活中可以举出很多关于大与小的例子。
孩子入园前应掌握的十种基础知识
孩子是从几岁开始能区别大与小的呢？是从两岁半左右开始的，知道圆的大小、零食点心的大小，若是让孩子从大零食和小零食中选的话，肯定会选大的那个。
四、数字
为了能培养出对数字很敏感的孩子，父母要尽可能从很早的时候就开始让孩子意识到生活中的数字，让他们亲近数字，这是很重要的。比如在吃饭的时候，让孩子注意到父母的碗和自己的碗，加起来一共有三只碗儿，筷子则是一人两根。
在孩子洗澡的时候，告诉他们身体各部分的数量，如两只眼睛、一个鼻子、一张嘴、两只耳朵、五根手指等等
在和孩子外出的时候，让他们注意到楼梯有多少级，停车场的汽车有多少辆，若是像这样，一直让孩子在生活中注意到各种数字的话，会让他们具备对数字的敏感度。
让数字在每天日常生活中呈现出来吧！
五、量的程度
量的程度是指明白多的、少的、一半、再稍微、更等意思，在向杯子里倒入牛奶和果汁时，对孩子说，哪一个杯子现在倒的更多啦，再稍大一些等，可以使其在日常生活中自然而然的记住量的程度。
若是孩子岁数足够大的话，再带他们去买东西的时候，告诉他们，200克的肉是多少重量的肉或一升的水，是指多少的水等等，这样能使孩子具备很好的算术潜质，有助于他们上小学之后的数学学习。
六、空间认知
空间认知指的是上下、前后、左右、内外、远近等有关空间的概念，通过桌子上的上下、手的左右，箱子的内外，投出去的球的远近等具体事例来教给孩子空间认知，这样更容易理解。
孩子入园前应掌握的十种基础知识
若是难以分清左右的话，可以试试以下方法，告诉孩子吃饭时拿着筷子的手是右手（左手），或者握手的那只手是右手等，通过这些具体的例子教孩子也是很好的。
七、比较
比……大、比……小，比……多、比……少，这些属于比较。
教会孩子将两个事物进行对比，就是比较。拿出两支铅笔对孩子说，这支铅笔要比那只长，通过这种方式将哪是长的，哪是短的教给孩子。
孩子入园前应掌握的十种基础知识
在让孩子学会比较的时候，要尽可能多的教会它们反义词，如热和冷，快和慢，甜和苦，这是非常好的学习方法，因为反义词是进行比较时意义相反的词语。
八、顺序
顺序除了有第一，第二，第三、开头、最后以外，还有从左开始第二个、从右开始第三个、从上往下数第四层，最下面那层、右起第五个等，另外也有将大小和长短加上顺序，如第三个大、第二个小等，要让孩子明白所有这些顺序。
九、时间
时间概念有今天、明天、昨天、现在、刚才、一点、三点、上午、下午、早上、白天、夜晚、一星期、这星期、下星期、上星期、今年、明年、去年等。
对时间的理解特别重要，现在几点，差十分钟，等五分钟……若是不知道这些基本的时间概念的话，会给生活带来很多困扰。
孩子入园前应掌握的十种基础知识
有些五岁的孩子，不会看时间，不知道差五分钟这些时间概念。一问才知道，原来在他家里没有用长针和短针，表示时间的钟表，只有用数字显示时间的电子钟，所以没有在生活中看钟表学习的机会。
为了能培养对数字敏感的孩子，需要从很早开始，在日常生活中让他们注意到钟表，并学会如何读出时间。
要想培养具有良好时间观念的孩子，最重要的是让他们具备良好的生活节奏，为此要预先安排好孩子吃饭的时间、散步的时间、读图画书的时间和就寝的时间，然后使之常规化，这非常重要，如此一来，孩子会带着迫不及待的心情，期待那些时间的到来。
若是在事先安排好做练习册的时间，一段时间到了，就会很迅速的自己准备好学习了，若孩子养成了学习的习惯，即便父母不督促，他们也能主动的想要去做。
若是孩子生活不规律，就比较难培养出他们的时间观念。
十、金钱
当孩子两三岁的时候，应该开始接触“钱”这一概念了，可以通过扮演店主的模拟游戏，来让孩子掌握金钱的概念。另外在超市买东西、买汽车和地铁票的时候，可以让孩子在实际生活体验中接触钱。
孩子入园前应掌握的十种基础知识
“五个一元是五元，十个一元是十元，两个五元也是十元，五个十元是50元，十个十元就是一百元……”用玩具钱币，一边玩扮演店主的游戏，一边教会孩子基本的金钱知识。
幼儿时期没有这种体验的，孩子在上学之后，当遇到关于金钱的算术题时，会对所问的问题一头雾水。
在幼儿时期，让孩子牢牢掌握以上这些基础知识，是非常重要的，而这些是父母应该在每天生活中，让孩子自然而然记住的内容。
