1 写给孩子的幻想小说
小学时候最喜欢看的两种书就是偏武侠类的民间故事和科幻小说，因此也没少被家长数落，但是对这两种题材的热爱一直没有改过。
《科幻世界》《飞碟探索》《奥秘》，都是非常喜欢的，只要同学有的，肯定是要借回来看的。还有《故事会》，这本杂志每期最后必然有一个中篇的民间故事，大部分都是偏武侠的，非常对我的口味，看得津津有味。
随着年级的升高，学习越来越忙，加之这些杂志改版的比较厉害，充满了很多说教类的东西，收录的文章不是很合我当时的年龄段，再加上后来互联网的快速普及，网络小说的流行，让童年时候的那些杂志、故事都消失在了记忆当中。
一直到我工作以后，看到了《哈利波特》，看到了《指环王》，类似的奇幻小说，感觉极为惊奇。我不禁在想，如果这种充满了神话与传说，并且充满了幻想的作品在我童年时候出现的话，我得有多喜欢呀。可惜西方奇幻小说基本上是以西方的历史传说为背景，虽然精彩，接受起来毕竟还是有一些障碍的。
为什么不能创作一些中国传统文化的奇幻小说呢？尤其是写给小朋友的奇幻小说如果能够多一些，那是多么好的事情呀。现在带着孩子去图书馆借书，有时候转一圈都不知道该给她看什么，如果有跟中国历史文化传统结合的小说，我想孩子一定会非常爱看的。
后来偶然间看到了《蝙蝠少年》这套书，出于好奇拿起来翻了翻，感觉挺有意思，推荐给孩子读一读。
2《蝙蝠少年》：集异时空、西方、东方、武侠、江湖各类元素于一身
其实第一眼看到这个书名的时候，心里是有些抗拒的。
毕竟两个月前，在网络上非常流行的越南吃蝙蝠的情形，加上今年的新冠肺炎的宿主也是蝙蝠，再看到所有的关于蝙蝠的东西都感觉非常邪恶。
翻开书以后才发现，其实蝙蝠少年是正义的化身，代表着善良，代表着所有美好的品质，这点上来看，倒是与西方的蝙蝠侠有些像的。
故事发生在幻唐星球，这个名字一听就很有中国古典特色，一下子就能想起来古时唐朝那辉煌灿烂的年代。
幻唐星球在外星人的帮助下，开始演变出自己的文明，但是后来分裂成为正义与邪恶两个阵营，最后正义之神把魔龙封印在异度空间之中。此情节对于我们这个岁数的人读起来十分的亲切，这不就活脱脱是异时空中国版的《变形金刚》嘛，博派战胜了狂派。
随着幻唐帝国的强大，随着外星人的降临，正义与邪恶都在准备开始苏醒，准备接下来的另外一场大战。而其中最大的变数就要说是外星人天赐，也就是长着翅膀的蝙蝠少年了。
正义之神传授给他了轩辕剑、神器图和乾坤袋，将所有的武艺都传授给了天赐，并把阻止魔龙的重任交给了天赐。
在这个过程中，天赐要去找到一百零八件上古神器，将魔龙再度封印。而此时魔龙的徒弟也苏醒了，他要抢先将这些神器拿到手，将正义一方压倒在地。
正好最近在听王玥波的评书《雍正剑侠图》，这些桥段与中国传统的文化又有着异曲同工的地方，读起来十分亲切。
这本写给孩子的幻想之书，集异时空、幻想、未来、西方神话形象、东方上古传说、武侠、江湖各类元素于一身，我一个大人读起来也是津津有味，欲罢不能。
3孩子的幻想小说，孩子的成长之路
写给儿童的幻想小说与大人所看的奇幻小说是有所区别的。
孩子的世界更加天真，更加纯洁，因此在幻想小说中，始终有一个基本的主题，那就是成长。
成长包括身体的成长，也包括心灵的成长。
就像是《哈利波特》系列小说，哈利一直在学习，一直在进步，无论是魔法，还是知识，还是为人处世，他的成长是孩子们能看到的，读书的过程，就是与主人公一起成长的过程。
这一点在《蝙蝠少年》中也体现得很明显。天赐小的时候，他就知道自己与别人的不同，他就能体会到不同人给予他的异样的眼光。但是这时候，他并不明白这些都意味着什么。
一双翅膀而已，又能怎样呢？
但是随着他跟着师傅学习武功，随着他跟小伙伴一起仗剑走天涯，寻找上古神器，他见识到了许多人间的丑恶，与许多坏人作斗争，他明白了自己的责任，明白了自己肩头的重任。
而在这个过程中，读者与天赐一起开始了精神旅行。在这个旅途中，读者和天赐、灵儿一起探寻生命的真义，一起探索善良的力量，一起发现自我更多的能量，感悟成长所带来的的喜悦。
4《蝙蝠少年》以儿童的视角来审视厚重的现实
热爱自然，热爱生命，尊重每一个生灵，是每个孩子都应该具有的品质，这也是社会、学校、家庭一直在教育的。
尤其是今年的这次疫情，更加体现到尊重生命，敬畏自然的重要性。
在《蝙蝠少年》中，这一思想也体现得比较明显。
天赐与灵儿是好朋友（说起灵儿，莫名地想起了《仙剑奇侠传》中那温柔美丽善良的灵儿），他们是怎么认识的呢？起源就是天赐帮助了受到人类欺负的灵狐。
看到小孩子们欺负弱小的动物，天赐没有当帮凶，也没有坐视不理，他勇敢地冲上前，制止了这帮人的举动。虽然天赐自己当时岁数也很小，他也很柔弱，但是善良的内心让他强大，而这，也开启了天赐与灵儿之间亲密的友情。
世间所有的生命都是平等的，没有高低贵贱之分，不能因为身处食物链的顶端，而失去对生命的敬畏。
食用野生动物、吃蝙蝠、摔猫、弃狗，所有人类性格中的丑恶，几乎都能在两个多月中被放大，呈现在人类的眼前。
每个人最初都是天真的、富有爱心的，那么是在什么时候，让我们忘记了少年的初心，忘记了当初的纯真，让"本善"的天性蒙尘，丢落在心灵的角落，布满灰尘呢？
读《蝙蝠少年》，仿佛让我们又回到了少年时候，在这个奇幻的世界中，重新以儿童的视角来审视这个充满着市侩的现实，以孩子们的冒险来逃脱现实的束缚，对抗生活的无奈。
说是儿童幻想小说，其实大人们读一读也不无益处。
5中国传统文化与异时空幻想的碰撞
在《蝙蝠少年》中，充满了浓厚的中国传统文化气息。从上古流传下来的神话元素，在《蝙蝠少年》中能够找到很多。神话的精髓与儿童日常生活的碰撞，在幻唐星球这个幻想空间中谱写了一曲肆意昂扬的优美乐章。
轩辕剑、神器图和乾坤袋，各种宝物的组合，其实与西方奇幻小说中的各类魔法、异度空间有些相像，不同的是中国传统文化的书写让我们接受起来更加的理所当然。
东皇钟、盘古斧、炼妖壶、昊天塔、伏羲琴、神农鼎、崆峒印、昆仑镜和女娲石，每一件神器，都能够引出一段神话传说，作者能够在厚重的传统文化中提取那最为精华的部分，展现给读者们，体现出他巧妙的构思与丰富的想象力。
同时，异时空的应用，打开了想象的空间，让作者搭建的舞台更为宽广，更为宏大。
无论是幻唐帝国的命名，还是帝国臣民的生活、日常，读起来都有一种熟悉感，俨然这就是我们所生活的星球的翻版。
但是魔龙、外星人，长翅膀的蝙蝠人，封印。。。。这些幻想出来的元素，让孩子们又有了非常多的新鲜感。
其实从东方的神话来说，龙一般来说都是神圣的，基本上是作为神仙供着，只有西方的龙才是邪恶的象征。
同样，东方的蝙蝠是一种吉祥物，代表着福气、长寿，与主持正义、扶弱除恶的蝙蝠侠形象还是有一定的区别。
但是异时空的设定，让这一切都完美地结合起来，构建了这个现实与虚拟结合的幻唐星球。
其实异度时空是封闭的，又是开放的，在书中出现的每个情节，都能在历史上，社会上找到原型。
欺压百姓的恶霸，匡扶正义的大侠，邪恶无比的坏人，这种现实空间与异时空的转化，很自然，却能给孩子带来无限的启发。
通过幻唐星球这个幻想国度与现实的结合，实现了幻想与现实之间的接驳，达到了一种平衡，在读书追随天赐的过程中，孩子们也在思索，也在成长，对于善，对于恶，对于千百年来所形成的的中华传统，在潜移默化中得到了教育与升华。
《蝙蝠少年》名字虽然听起来比较可怕，但是翻开书就可以看到，这部书始终关注着童心与自然，始终对人性报以一种善良，对传统文化有着独特的理解，所有的这些让孩子都非常喜欢。
