胡聖霞
大家好，我是專注教育，感悟成長的谷木人！很高興回答您的問題！希望我的解答能幫助您。
近日，中共中央全面深化改革委員會審議通過了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，進一步強調堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養的全過程。
我認為在全面建成小康社會的收官之年，提出這樣的舉措是十分必要，也是十分及時的。同時，設立勞動必修課作為升學的必要依據，也為大中小學生培養興趣、鍛鍊意志品質提供了很好的平臺，下面就具體說說我的看法。
第一，勞動教育是當前教育體系中的短板，必須加強。
勞動教育與德，智，體，美並舉，為我國教育體系中的五育之一，由此可見，勞動教育在中國特色社會主義教育體系中的重要作用，但是在現行的教育環境下，一是由於學校條件無法達到勞動教育的相關要求，在資金和相關場地無法落實的情況下，勞動教育無法很好的實現。二是學校更多會考慮學生安全方面的問題，因此勞動教育如何落地生根，就受到了限制。三是面對較大的升學壓力，學校考慮更多的是如何提高學生的成績，因此勞動教育的目的就難以實現。
綜上所述，勞動教育為當前教育體系中的短板，但勞動可以增智、可以樹德、可以強體、可以健美。從根本意義上說，沒有勞動教育，其他教育也無從談起。所以在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的角度講，勞動教育具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
第二，將在大中小學設立勞動必修課，作為升學的必要依據，有利於培養社會主義合格的建設者。
在現行的教育體制下，大多數學校以分數作為評判學生的標準，升學的標準。這樣就促使廣大學生每天努力學習，從而忽略了其他方面的教育，違背了素質教育的理念，同時也違背了教育的真正目的。
將在大中小學設立勞動必修課作為升學的必要依據，就為當前教育指明瞭方向，同時也為學生的全面發展指明瞭道路，這樣就為學生全面發展提供了制度的保障，從而可以分層次，分內容，分批次的開展如手工縫紉，種植，養殖，木工，烹飪等勞動課程。
課程的開展，為學生的全面發展提供了平臺，更好的促進學生的動手動腦能力，為將來的發展提供了更多選擇的機會。
總之，我們要正確的看待勞動教育對於大中小學生髮展不可替代的作用，積極探索與本地區，本學校相適應的勞動教育模式，營造全社會關心和支持的勞動教育良好氛圍。讓勞動教育，擁抱立德樹人的美好春天。
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谷木人
大力支持，不能視分數為命根
