教育不是把孩子塑成你想要的樣子，而是幫孩子把他的優點發揮到極致。
以前掃一條街需要10個環衛工工作一天，現在無人車開出去兩個小時全部搞定。
這意味著單調且重複的工作都將被機器替代。因為人工智能時代需要的是：能夠和機器人協調工作並且富有創意和想象力的複合型人才。奧數、美術、鋼琴、跆拳道，以前也許會讓孩子脫穎而出，也許能讓孩子人前顯貴，但是目前不足以讓孩子在人工智能時代立足。
舉個簡單的例子，一位小朋友，託班就學會了時間管理，懂得核反應堆、鹼基配對以及RNA轉錄，平時喜歡的遊戲是：編程，會用Swift語言編寫代碼。看到這裡，相信大家都很好奇一點，除了常規的興趣培養，一些父母為什麼從小就讓自己的孩子專門接觸一下機器人編程呢？
隨便翻看關於人工智能和少兒機器人編程的資料，不難了解，原來30年前就有科學家參與人工智能開發，李開復就是其中一位，他曾預言：
“AI將滲透到每一個行業、每一個工作，它會在十年之內改變、顛覆、取代50%的人，它會把我們做事的方法統統改變過來，比互聯網來的更快、影響力更大。毋庸置疑的是，未來世界一定是人工智能的時代，而由人工智能引發的失業大潮也一定會發生，而且很大概率就發生下一個十年，可那時正是我們的孩子就業的時候。”如果老師還拿過去的知識結構，教育生活在未來10年的孩子，不可否認，孩子那時一定會處境艱難。
人工智能時代，機器人教育的重要性已經等同甚至超越了傳統學科，它也決定著孩子在未來社會的主流競爭力。
學會與智能機器溝通很重要，未來如果我們的孩子不懂編程，是無法和智能機器溝通的。計算機，大數據，物聯網……這些詞已然成為當今社會的熱門詞彙，在未來必能得到更好的發展。未來的十年，二十年是圍繞人工智能，信息化革命的年代，所以對於計算機編程思維，計算機技能的接觸、瞭解，應該是現在每個孩子的必須。
孩子的抽象邏輯思維能力在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發展，因此編程課堂對思維的培養就顯得尤為重要，讓孩子在適合的年齡接觸到編程思維，自然也就是這個時代所說的“贏在了起跑線上”。當別人直到大學，甚至職業中才接觸到計算機編程思想時，他們早已錯失了最好的學習時間。
而儘早學習機器人編程教育的孩子們，早已培養了強大的邏輯思維模式，面對學習上、生活上的難題時，他們能有條不紊，循序漸進地完成。這自然使他們對於計算機，對於信息化趨勢有著更好的適應能力，在未來社會中成為棟樑之才。
