每个省份孩子们的网课开始时间不同，我们这里孩子们的网课已经上了两个月左右了。自从网课学习模式开启后，家长们也暂时担起了“老师”这一角色，日复一日重复着“管”与“被管”，亲子关系也难免发生一些微妙的变化。
焦躁、烦躁等不好情绪涌上心头，各种压力也随之而来，面对孩子们的不认真学习、调皮捣蛋，家长们纷纷表示束手无策，祈求“神兽”早点归笼。
都说父母是孩子的一面镜子，孩子有问题，背后所折射出家庭关系、家庭教育等方面，或多或少的矛盾。亲子之间一次次的对抗，激烈也好，无声也罢，没有输赢，只有伤心。
因为网课的学习，前段时间发生了一件令人无奈的事情。一位妈妈因为孩子上网课，不认真听讲，作业不做，每天只玩手机，妈妈又管不住孩子，这位妈妈一时被气昏了头，想不开竟要跳楼。
而另外一位妈妈，孩子上网课时，总是喝水、上厕所、吃东西，根本无法静下心坐在学习桌前学习。无奈之下，妈妈用了这样特殊的招数来对付孩子。在孩子学习桌周围摆满了鸡蛋，告诉孩子，如果鸡蛋破碎一个，就让孩子知道花儿为什么这么红。
在网课学习期间，可能同款的孩子有许多，许多妈妈们也表示，非常的无奈，总是想尽各种办法让孩子能好好学习。
而在这特殊的时期里，每一个家庭的付出都是伟大的，家长为了孩子们能上好网课，也付出了许多的精力和时间，可孩子们能理解家长的付出吗？总是达不到家长的要求，天天要挨吵，问题堆积的多了，让矛盾就开始激化。如何缓解这期间，父母和孩子的心理压力呢？又如何减少亲子之间产生的冲突呢？如何共同营造更好的家庭学习氛围？我想，这些都需要家长们往前再迈进一步。
网上曾经有人根据家长们陪伴孩子上网课时的态度，划分出了几种类型的“网课型家长”：
您属于哪一类型的家长呢？
【监管行】
对孩子全流程、全时段、无死角得进行监督管理，孩子几乎没有自由。
【唠叨型】
每天念叨孩子不认真听课，不听话……甚至重复多遍进行强调，孩子会感到厌烦，但是家长还是不能停止唠叨。
【包办型】
孩子网课学习的每个流程，家长全程参与，帮助孩子作业，打卡等，孩子不操心，全由家长代劳。
【讲解型】
家长担心孩子学不好，听不懂，甚至自己先听一遍，然后再给孩子从头到尾重复讲一遍，导致孩子学习被动，效率低。
【协同型】
家长和孩子一起学习，营造家庭学习氛围，关注孩子的学习效率，辅导孩子分析原因，而不是只关注孩子。
【榜样型】
大人每天作息时间稳定，爱学习，一言一行充满正能量，通过耳濡目染，也会影响孩子的一言一行。
我们通过参照各种类型，家长们应该能作出判断，原来陪孩子上网课，我们做的还不够。是的，没有完美的家长，何况是孩子呢？
目前，根据网课的进度，孩子们的学习态度、学习效果，也是家长们最关注的。任由孩子放任发展？严管就是厚爱？我们可以对之前的学习进行总结，“管”是必须的，但是“严管”却不一定行。
那么家长到底该怎么做，才能让在特殊时期孩子的学习，比较轻松，更有效率，更具意义呢？心理专家给出这样的建议：
01 端正心态
孩子可能不一定像在学校里一样，主动学习，家长也需要做好心理准备，在特殊时期里，网课学习这只是一个过程，一种方法，大可不必过于焦虑，应该保持平和的心态。
02 增加自律
孩子需要“自律”，而不是“他律”。孩子上课时的状态，完成作业的态度，尽量靠他自己去管理，养成好习惯，家长不可一而再、再而三的在旁边监管、督促。
03 认可孩子
今年从春节开始，孩子们就一直呆在家里，本来孩子们都喜欢自由的外出玩耍。而现在能安安静静坐下来听课的孩子，其实就已经是一种努力进步，家长应该给予鼓励和认可，孩子只有得到家长更多的认可，学习也才更有劲头。
04 榜样力量
和孩子沟通时，大人要注意语气、用词，因为孩子总在不经意间模仿家长的口吻和态度。家长可以从自身做起，工作之余，放下手机，以平稳的心态和孩子多沟通，多与孩子一起学习、运动、阅读、做家务。
05 生命教育
家长可以趁这次疫情的情况，让孩子学会面对生命、对自然保持敬畏之心。更要让他们懂得，每个人都应该保持对社会、对家庭的责任感，切不可将每日的抱怨情绪传染给孩子。
其实，能陪伴孩子上好网课，家长为孩子做的还有很多。
作为家长，要了解自己孩子的认知和喜好，尊重孩子的选择和个性。在孩子学会正视自己的内心前，学会正确表达情绪，宣泄情感之前，请家长给孩子更多的时间和空间。
对于孩子网课的学习，相信家长只要找到合适的方法，就可以达到事半功倍的效果，要相信自己的孩子是最棒的！
我是柒月的妈妈，在陪伴孩子成长的道路中，我们一起努力前行！
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