在整个教学过程中，教师是主导，学生是主体，而一切多媒体工具一定是辅助设备。咱们首先分析一下用平板上课的利和弊：
用平板电脑上课的利：
1、老师的课堂更加轻松、有趣、丰富、多样化。平板自带的抢答、随机点人、实时作答并且上传答案等功能，确实在一定程度上提升了课堂效率，调动了师生的积极性。
2. 老师可以将作业用平板发布，主观题作业学生拍照上传让老师批改，客观题可以自动批改，还可以看到大家的答题数据，减轻了老师的工作量。
3. 老师课后可以分享上课的课件、教案给全体同学，随时随地可以复习，不像别的班需要打印出来，十分方便。
4、学生人手一台平板可以同步展示课件和老师的板书，就不存在座位靠后或太偏的问题了，每个位置都是最佳座位。
5、学生可以实现远程上课，如果请假，只要家里可以上网，用平板就可以跟教师里的同学一样学习。另外，每节课的，课堂实录和课件以及老师的板书，都可以课后重复观看，彻底实现“哪里不会看哪里”的愿望。
6、学生的很多教材和教辅都可以放入电子书包里面，学生不需要再每天背着重重的书包上学了。
用平板电脑上课的弊：
1、学生会产生惰性，上课都拍照不愿记笔记，以为自己下课后会好好整理，但大部分同学不会。
2、经济问题:现在的平板电脑一般要在三千块钱以上，这个钱学校一般是不会出的，还是要家长掏腰包，对于家境不好的家庭确实是一笔不小的开销。
3、视力问题，长时间对着电子屏幕肯定会对孩子的视力造成损伤。
4、目前平板电脑不管是硬件还是软件良莠不齐，我们不知道哪家的平板电脑物美价廉，上课不会出现卡顿的情况，我们也不知道哪家软件更适合用在学校。同时一味地用平板上课会影响师生互动的效率。
5、优秀生和差生的差距会越来越大，平板教学对于自律的同学来说是有利的工具，但对成绩差又不自觉的同学来说平板电脑就相当于游戏机。
所以关于用平板上课我个人的观点是：上课要用平板电脑，因为这已经是大势所趋，不管你支不支持，以后孩子们拿平板上课肯定会是常态。但在教学过程中核心还是老师，平板电脑不可喧婢夺主。我们所要研究的应该是在教学的过程中平板电脑什么时候用、怎么用？怎么在教学中趋利避害让它有效的服务于咱们的教学？
