真子說，他兒子最近鋼琴練習又一次遇到了瓶頸，因為備考級別高了，有些曲子練習很難，挫敗感比較強，兒子有些懷疑自己，導致心裡動搖，甚至想要放棄，情緒波動非常大。
一路陪伴過來，真子感受頗深，也特別能理解孩子的不容易。她想到了《PET父母效能訓練手冊》書中談到的“積極傾聽”技巧。她建議兒子這幾天先暫停練琴，緩解一下情緒和壓力，先處理心情再處理事情。並告訴兒子，帶著情緒做的決定不夠理智，可能會讓自己後悔，這幾天冷靜的想想，多方面思考一下，不管任何決定媽媽都支持你。
“積極傾聽”是幫助另一個人解決屬於他的問題一種非常有效的方法，前提是傾聽者能夠接受問題歸屬於另一個人的事實，並自始至終允許那個人去尋找他的解決方法。
01
我們先來了解下什麼是“積極傾聽”，它是指傾聽者放下自己，用心聆聽對方的事實和感受。 父母運用“積極傾聽”來幫助孩子，就需要積極主動地傾聽孩子所講的事情，掌握真正的事實，幫助孩子解決問題，而不是被動地僅僅聽孩子說話。
真子掌握了孩子不想練琴的事實，也聽到了孩子的挫敗和沮喪情緒。而要想很好地運用“積極傾聽”，很多家長需要徹底改變對孩子的態度， 父母就需要一些基本的態度，不然無法成為一個有效的傾聽者 。具體來說就是，首先，父母願意花時間去聽孩子想說的問題。真子很耐心地聆聽了兒子的傾訴。
其次，父母還需要能夠認識到孩子的情緒是暫時的，並且相信孩子有能力自己解決問題，始終把解決問題的權力留給孩子。真子正是這樣全然地相信兒子，把學琴的事讓孩子自己思考並做決定。她讓兒子暫停練琴，給兒子幾天認真考慮，自己也思考了很多。
真子看到了孩子練琴遇到了挑戰，她沒有講道理，也沒有逼著他練琴，而是從孩子的角度，理解孩子，並相信孩子。她告訴兒子不管他做什麼決定，媽媽都支持。正是這份信任讓兒子能夠集中全部精力來思考練琴這件事。
對孩子充分的信任，也是PET父母效能中談到的“積極傾聽”技巧中很重要的部分，只有信任孩子，父母才能夠真正把主動權交給孩子。要做到這點很不容易，父母需要完全放下自己的擔心和期待，完全接受孩子的選擇和決定。
真子的信任讓兒子感到媽媽一直在背後支持自己，他可以沒有顧慮地做自己真正想要的選擇，他不擔心媽媽不愛他。昨天下午兒子跟真子促膝長談，說他決定繼續學，現在只是遇到了暫時的困難，陽光總在風雨後，不經歷風雨怎麼能見彩虹，堅持到底。
正是媽媽的信任，孩子從挫敗的情緒中走出來，看到現在只是暫時的困難，並有勇氣繼續堅持下去，因為有媽媽作為強有力的後盾。
真子說兒子一開始決定學鋼琴時也是經過了慎重的考慮的，不輕言放棄，不忘初心。最後她給了兒子一個愛的擁抱，告訴兒子媽媽一直在身邊，遇到困難媽媽願意和他一起面對，一起尋找解決問題的辦法。
後來，真子打電話給鋼琴老師，和老師溝通了兒子最近狀況和練琴遇到的困難，老師非常能理解，也給了一些建議。晚上真子陪著兒子練琴，並適時地給予指導、鼓勵和安撫，兒子順利地完成了練習任務。真子說她會繼續陪著兒子練琴，直到兒子覺得沒有問題了。
真子看到兒子選擇了繼續學琴，她心裡非常高興，更讓他開心的是他看到了兒子在困難面前，經過冷靜的思考後能夠勇於面對挑戰。作為媽媽，真子知道以後也許還會有同樣的情況發生，成長的路上孩子會遇到各種挫折，學會停下來給自己和孩子思考的時間，幫助孩子找到解決問題的辦法，做出理智的決定。
02
每個琴童家長可能都會像真子一樣，不止一次遇到孩子想放棄的情況。國際鋼琴大師朗朗在父親嚴苛教導下成功的故事幾乎家喻戶曉，朗朗小時候曾被父親逼得三個月不肯碰鋼琴，直到他的老師朱雅芬教授從歐洲回來，他才重新敲響了琴鍵。
朗朗的媽媽說“兒子在臺上的榮光有多麼巨大，我這個母親內心的酸楚與感慨就有多麼深重。”朗朗的成功離不開父親那難以承受的嚴苛，也不可忽視母親的深沉隱忍的愛。在長達8年的時光裡，母親與朗朗和父親分居兩地，孤守瀋陽，為郎朗的成長提供必需的經濟保障，讓郎朗有力量面對他那沉重的童年。
1993年，11歲的郎朗去德國參加第四屆青少年國際鋼琴比賽，獲得了第一名。郎朗跟父親一起回到家，把一條黃金項鍊送給媽媽說：“媽，這是我送給您的禮物，是用我的獎金買的。”
媽媽感動地哽咽了：“兒子，謝謝你。你贏得了這麼大的榮譽，媽媽該給你買禮物才對啊！”
郎朗認真地說：“媽，我特別想要一個禮物。”
媽媽趕緊說：“你說吧，你想要什麼，媽媽一定給你買！”
郎朗的眼睛裡充盈著淚水：“媽媽，我就想讓您好好地抱抱我！”
媽媽聽後熱淚橫流，把郎朗緊緊地抱在懷裡，郎朗在媽媽懷裡說：“媽媽，我受點苦都沒啥，我最難受的是，媽媽不能抱我……”朗朗哭出了聲。
媽媽的懷抱，是孩子溫暖的港灣；媽媽的擁抱，讓孩子面對外在困難和挑戰時擁有力量；媽媽的愛，滋養著孩子在人生的每個階段積極向上。
03
與朗朗相比，真子的兒子有媽媽陪在身邊，媽媽給了他無限的愛、信任和支持。
高爾基說：母愛是世間最偉大的力量。沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。
這個過程也讓真子感到，在孩子遇到困難和情緒波動比較大的時候，有父母理解他，支持他，無需馬上說教，給他情緒發洩的時間和思考的時間，默默陪伴，適當指導和引導梳理，相信孩子有能力處理自己的心情和做出事情的決定。
真子真是一位智慧的媽媽，在孩子出現挫折和強烈情緒時，允許孩子停下來，和孩子一起思考，一起面對，充分地相信孩子。最終孩子經過思考後自己做出了選擇，繼續學習。真子選擇陪伴和知道，用心陪伴兒子，一起度過考驗。
同時，也是真子和兒子一直保持著親密的關係，當兒子有困難時會及時說出來。順暢的溝通讓父母能夠及時支持到孩子，“積極傾聽”可以有效地幫助我們聆聽孩子，增進親子關係。
孩子的成長路上會遇到各種問題，用心關注孩子，“積極傾聽”孩子，幫助孩子學會直面問題和關注自己的內心，學會思考，尋求問題的解決辦法。那麼，每一次困難和挑戰都會成為孩子成長的階梯。
願我們在陪伴孩子的成長過程中，能夠和真子一樣，當孩子遇到困難和挫折時，放下自己，相信孩子，運用“積極傾聽”，幫助孩子跨越挑戰，協助孩子成長。
作者：劉栩旗， 一位走在學習、成長、踐行和分享路上的二寶媽， 國家二級心理諮詢師， CPET父母效能訓練導師。
