從你的眼中看不見我
用開悟公式來解答題主：
如來說孩子，即非孩子，是名孩子。
可以從相反的地方來解決：
1、她不是孩子，當是你的妹妹或者大家族裡的妯娌，你怎麼讓他平等承擔家務，讓他怎麼參與管理時間讓家庭生活更豐富的？
2、她不是孩子，當她已經成年，並且變成你兒媳，你會怎麼看這個兒媳？並對這個兒媳做什麼？你會期望這樣的兒媳會組建什麼家庭？
3、她不是你的孩子，如果她是你鄰居家孩子，你會怎麼看？你會笑話14歲的孩子，還是會笑話鄰居家媽媽沒有教養好？
4、她不是孩子，而是家長的鏡子，躺著行為是因為家長沒有身體運動是大腦運動的放鬆的認知，不打掃是因為家長有包辦的認知。不洗"臉"，而去洗鏡子，有用嗎？
不當他是孩子，他就會往成熟的方向去走。
如來說回答，即非回答，是名回答。
請理解我用提問的方式回答你的問題。
陳坦坦亮點習慣
14歲的孩子，處在青春發育期。已經有些叛逆，不太愛服從家長。
性格倔強點兒的孩子甚至會跟家長對著幹。所以我認為不能強行的要求孩子照家長的標準做，家長要儘量少說多做。
1
要求孩子做到的家長首先要做到。
我家兩個孩子的屋子，在我看來也是很亂。但人家自己不這麼認為。有時我去給她們收拾了屋子，她們東西找不著，還很不滿意呢。
孩子們其實不希望大人去亂動他們的東西，所以我們只能適當的提醒一下就好了，我們要把孩子房間以外的房間，按照我們所要求的標準，做到整潔乾淨，這樣孩子就有了模板。即便他們現在做不到，心裡也會留下這樣的種子。
2
如果實在髒亂的太過分，那麼就要態度強硬的要求他們自己收拾好。
有時進到孩子們房間，我實在是看不下去，就會當場態度堅決的告訴她們，這樣不行，然後再具體地要求她們把哪裡哪裡弄好。
這時，也可以適當的滿足一下孩子平時不能滿足的一些願望，作為獎勵。
要軟硬兼施，既要讓孩子明白道理，又要讓孩子愉快接受我們的要求。
3
如果無論我們用什麼方法，孩子還是特別牴觸，那麼就只能讓時間來改變這一切。
給孩子一定的時間，慢慢長大以後，一切都會改變的。你會發現我們自身對孩子的潛移默化多少都會對孩子有些影響。
據我所知，周圍朋友們家的孩子，也大都是這樣的情況，所以說這是普遍現象，家長不必太焦慮。
春華秋實小姐妹
孩子在家上網課，的確打破了她原來的生活和學習規律，每天躺著沒有精氣神，房間亂了也不收拾，所有的行為傳達出來的信息就是情緒低落、缺乏目標和方向。作為家長，我們要幫她振作起來，度過眼前的難關，同時也要痛下決心，扭轉不良的生活習慣。
01
學會做家務 培養生活自理能力
許多孩子從小在父母的引導下，全副心思都放在學習上，對其他的事情漠不關心，也缺乏生活自理的能力。久而久之，在生活上養成了懶惰、依賴的不良習慣。這樣的孩子除了學習心裡有底，其他都是一團糟，將來一旦遇到挫折和困難就會陷入沮喪和無助。
曾經有一個被稱為神童的男孩叫魏永康，17歲以優異的成績考入了中科院，後來卻被學校勒令勸退了。理由就是生活能力太差。他除了學習什麼都不會，不會打掃衛生，不會洗衣服，甚至無法與同學正常交流。孩子要改變，從學做家務開始。可以給孩子制訂規矩，比如每天整理自己的房間，學習用具自己整理，用完放回原處；衣服幹了自己疊衣服，合理分類；做飯的時候給媽媽打下手等等。
02
制訂日常目標 培養自我管理能力
目前在家裡上網課，不如學校管理嚴格，也沒有老師督促，恰恰是考驗自我管理能力的時候。管理自己從制訂目標和計劃開始。家長可以配合孩子一起完成， 首先在手機上下載一些日常管理小軟件或小程序，制訂階段性目標。例如每天起床和睡覺的時間，運動時間、作業完成的時間，一週看一本書， 分解到每天看幾個章節，都一一列在日常清單裡，睡覺之前檢查任務完成情況，並進行打卡。
這些小目標每天堅持完成，會感覺到自己的效率越來越高。當孩子感受到自己的進步時，也會因此變得越來越積極和振作。
猶太人的家庭教育中，他們把生存和能力教育融入到日常生活，讓每個孩子長大以後，無論選擇什麼樣的生活都能坦然應對。
03
參與家庭事務 培養責任和擔當
中國的孩子因為大都是獨生子女，父母給予太多寵愛和關心，凡家務事都是包辦代替，不讓孩子分心，卻不知道這正是養成孩子不良習慣的根源。久而久之，容易滋生孩子自私、任性、懶惰的毛病。孩子只有參與到家裡的勞動和具體事務中來，才能感受到父母的辛苦和不易，才能發自內心地感恩父母。具有感恩心的孩子胸懷更廣闊，更加珍惜家庭的溫暖和幸福，能深刻地感悟人生的價值和意義，成年後無論是對家庭還是社會更有責任和擔當。
總之，學生時代學習課本知識固然重要，但是學會生存能力和自我管理能力，才是通往人生成功之路的基本鑰匙。意志堅強、具有獨立生存能力的人更容易適應社會的飛速發展和千變萬化，忍受生活中的種種磨難，最終獲得事業的成功和家庭的幸福。
歡迎關注@安妮女性課堂 讓我們共同學習和成長！
