親子閱讀是家長和孩子一起閱讀的一種讀書方式，1到3歲的孩子是認知能力發展的重要時期，親子閱讀是以讀書為紐帶，來增進親子之間的交流與溝通，不僅促進彼此之間的感情，而且能夠為孩子的閱讀能力打下堅實基礎。
在孩子1到3歲的時期進行親子閱讀，能夠為他埋下閱讀的種子，有助於他性格、智力以及情商的提升，促進他綜合能力的發展。那麼，家長應該如何與孩子進行親子閱讀呢？
1、掌握閱讀理解順序
隨著年齡的增長，幼兒的思維由以具體形象思維為主逐漸過渡到抽象思維。幼兒主要憑藉動作、事物的具體形象進行思維，在進行親子閱讀時，家長可以利用各種實物如水果、柱子、小棍等，教育的效果更好。
2、迎合閱讀喜好
人的智力雖然會受到先天遺傳的影響，但是後天的教育卻起著至關重要的作用，而教育的前提就是培養孩子的閱讀興趣。當孩子對書感興趣的時候，就會積極主動的去學習，並且不容易感覺乏味枯燥。
3、感官針對閱讀訓練
3歲之前的寶寶是感官發育的敏感時期，為了提高寶寶各方面的能力，家長在挑選閱讀的書籍上，應該根據寶寶的喜好和發育特點來挑選，有針對性的對寶寶的閱讀能力進行訓練。
孩子正處於語言敏感期，並且善於模仿，經常會發出“咿咿呀呀”的聲音，家長可以在這個階段培養孩子的節奏韻律感，挑選富有音律美的圖書給寶寶閱讀，例如兒歌、古詩等等。寶寶對聲音比較敏感，尤其是聽到媽媽的聲音，會感覺到舒適和安全感。因此，媽媽在給寶寶朗讀的時候，語調要舒緩，注重韻律，挑選適合寶寶接受的繪本，引導他和自己一起朗讀，讓寶寶在讀中發現快樂，增強他的樂感。
4、建立閱讀程序
固定的閱讀時間會為寶寶建立平靜的日常生活程序，能夠為他今後的獨立閱讀打下良好的基礎，大部分家長會把親子閱讀安排在寶寶睡前，睡前故事既能夠促進寶寶認知能力，而且還能安撫他睡前情緒。
家長也可以根據不同的場景給寶寶講述不同的故事，比如在寶寶吃飯的時候，給他講關於吃飯的故事，在寶寶洗澡的時候給他講關於洗澡的故事，更有助於寶寶形象化理解。
親子閱讀不僅能夠增進親子之間的關係，而且有助於促進他認知、智能、語言的發展,家長要根據寶寶的發展特點，給他提供足夠的營養支持，對他進行有針對性的閱讀培養，注重閱讀過程，促進孩子綜合能力的發展。
