編者按：教育推動科技進步從而促進人類生活更加美好。校長的使命是明確辦學方向、制定學校發展規劃、建章立制、爭取資源、領導課程改革、激發學習熱情，形成思想，明確任務等等。2020年是我國全面建成小康社會和"十三五"規劃的收官之年，是眾志成城、全力抗擊新冠疫情取得勝利的一年，是打好教育脫貧攻堅戰的決勝之年，是保障"十四五"規劃順利起航的奠基之年。2020年4月，由
全國高校人工智能與大數據創新聯盟組織編寫的"120位校長賦能高校人工智能教育"榮譽出品，《校長賦能人工智能教育》是業界第一本介紹、詮釋我國高校人工智能專業建設及教育教學的知識寶庫。它的推出，開闊了高校建設人工智能專業的視野，堅定了高校申報人工智能專業的信心和力量，增強了高校之間人工智能專業建設的交流機會。現將書中收錄的120位校長治校思維和人工智能教育觀點首次對外進行分享，以饗網友。
吉林大學校長 張希
2018年5月27日，吉林大學人工智能學院成立，學院將以高起點規劃、高標準建設，整合、聚集發展資源，既充分發揮學校在人工智能方向上現有的學科優勢和人才優勢，又探索新時代人工智能發展的新模式，立足自身實踐開創人工智能內涵式發展新道路，致力於建設國際一流、國內領先的人工智能領域人才培養基地和科技創新基地，為國家在新一輪國際科技競爭中掌握主動權做出積極貢獻。
2019年3月28日，校長張希主持召開本年度第六次校長辦公會議，會議聽取了關於成立"推進吉林大學人工智能學院建設工作組"等工作彙報。會議指出，要發揮學校專業優勢，優化資源配置，積極探索開展5G技術應用領域的相關合作，支持創新創業教育，不斷提高學校人才培養質量和科學研究水平。
吉林大學人工智能學院就是吉林大學搶抓人工智能發展機遇、對標國家戰略需求、推動產業轉型升級和吉林省經濟發展轉型的重要舉措之一，也是學校辦好讓黨和人民滿意高等教育的積極行動。
張希，1965年12月出生於遼寧本溪，籍貫湖南長沙，1987年3月加入中國共產黨，1992年12月參加工作，理學博士，高分子化學家，中國科學院院士，清華大學化學系教授、博士生導師，第八屆國家自然科學基金委員會副主任，高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）獎勵委員會副主任 ，現任吉林大學黨委副書記、校長（副部長級）。
