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長期的學習，也就是自我培養。
無論你是在讀學生，還是已經畢業早已工作的成人。終身學習會使你受益匪淺。
多讀好的文章，好的文章種類很多，有的讓你增長學識，有的讓你明白道理，有的引發你的思考……之後你的大腦就不會鈍化，而會越發清晰。
我喜歡看文章，也喜歡讀小說。因為那裡會有形形色色的人物等你去分析，久而久之，你就能透過現象看本質。你讀懂了他人的言外之意，這不好嗎？
人與人之間的認知差距就此產生，而且越落越遠。
我不喜歡冒險，也不喜歡原地踏步，我喜歡不斷的進步。我喜歡抗老的容顏，但我更喜歡不老的大腦。
滿庭芳—金菊對芙蓉
●人與人之間的最大的差別到底是什麼？人與人之間差距產生有歷史原因和地理位置及受教育程度有一點關係。因為我特別喜歡看書，我也特別喜歡結識高人跟高神過招，我發現其實人與人之間的差別它不是能力的區別，也不是知識的區別，也不是說智商的區別，人與人之間有普通人和高人 ，普通人與高人之間的真正區別是認知的差別。普通人膽小甚微，思維細裡，孤陋寡聞，腳踏實地；而高人則思維敏捷，高瞻遠矚，膽大包天，愛拼才會贏。
所謂的認知就是通過每一個人的大腦及五官參與社會活動認識一件事、一個人，瞭解它們之間的事物本身的前因後果；包括知覺、嗅覺、視覺、聽覺、味覺。
簡單理解為，就是高人他比你我看的更遠，他比你的認知更先進，其次才是能力啊，知識啊，經驗最終起決定勝負的就是認知的差別。
知足常樂0724
個人的淺見是人與人之間的認知差距是思維能力。對於同一件事，由於思維不同，解決的方法也不同，結果也不同。
小學語文課本撈鐵牛這篇課文大家很熟悉。黃河發大水，沖走了拴物的鐵牛。有人主張在鐵牛原來的位置的下游去打撈，結果沒有撈到鐵牛。一個有見識的和尚，經過思考，認為要在原鐵牛位置的上游去打撈，結果撈到了鐵牛。
在軍事上，那些運籌帷幄決勝千里的將帥，無不是思維能力決勝負的。如諸葛亮七擒孟獲，前面捉，後面放，他要的是攻心為上，收服人心。
再如聯吳抗曹，諸葛亮經過大腦思考，審時度勢，他意識到要與曹操抗衡，必須聯合吳國。在那樣複雜的條件下，在雙方兵力懸殊的情況下，他指揮若定，火燒連船，擊敗了曹操。
對於企業來說，也有許多思維能力決定勝負的例子。如日本豐田汽車深謀遠慮，從解決城市的汽車與道路的矛盾入手，成立豐田交通環境保護委員會，做了大量的事情，如在東京車站和品川車站，首次修建人行道天橋，使交通擁擠現象得到緩解。豐田的良苦用心，最終如願以償，汽車銷量日益增多，公司效益相當可觀。
人的思維能力強弱，決定軍事的成敗，也決定商業的成敗，也決定處理事情的成敗。
