生亦何歡1986
孩子不完成作業，父母管不了，老師怎麼辦，下面談談以往的教學經驗。
第一，給學生布置作業。作業量不宜過大，防止重複作業。作業難度適中，要注重基礎知識的訓練，照顧中下水平的學生。
第二，注意興趣培養。只有會做，才願意做，越做越愛做，做對了有成功感。做作業也要培養興趣。所以老師留作業要有技巧，千萬別一道是難倒一小片甚至一大片。
第三，對個別平時不完成作業學生，老師必須提前把要留作業題型讓這些學生課上練習並指導加強訓練，讓他們覺得留作業沒有難度為止，老師再留作業，這些學生做起來順手了，到時候你不讓他們寫他們都不幹。
第四，至於家長嗎？只是給孩子創造好一個寫作業學習的環境就可以了，即沒有干擾。再說家長也沒有必要給他們輔導。
總之，孩子不完成作業與家長無關，與老師有關，老師要動腦子分析每個不完成作業的孩子的原因，只有對症下藥，才藥到病除！
志遠
學生不完成作業，這是每個老師都遇到的事情，也是每個老師都頭疼的事情。
為什麼學生不完成作業？
學生不完成作業的原因也很多，可能是沒有聽清楚作業，可能是課後沉迷於自己的遊戲，可能是對老師佈置的重複性作業已經厭煩，可能是沒有學會，不知道該怎麼做，可能是作業確實太多……因此，面對不完成作業的學生首先要弄清楚原因，然後對症下藥。
如何讓學生按時完成作業？
作業要求寫在黑板上，請大家起讀兩遍，引起注意；作業儘量有趣味性和挑戰性，作業也可以讓學生自己佈置。對那些所謂的“慣犯”，可以在放學時多提醒幾次或是晚上打個電話提醒。 我自己在對待學生作業方面，一開始就有話在先的，第一次作業沒有按時完成，那是情有可原的，老師不會責怪，但是假如老師在講評了作業之後，假如還有人沒有按時完成，那麼要找找原因了。所以我重視的是訂正了之後的作業，而不是一定要按時完成老師佈置的作業。
結束語
沒有適當的措施和手段，教育是完不成的。但是濫用某些手段的教育也是危險的教育，尤其是用勞動和作業的方式，可能就把我們苦心經營起來的學生的一點學習興趣扼殺了。
子松老師
以賽老師多年教書經驗及身邊例子為例，賽老師大致總結了步驟如下：
第一步，讓孩子加班😭
沒有人喜歡加班，更何況孩子。如果孩子完不成作業，可以用課間休息、午休、放學後等時間，讓孩子到辦公室加班。
讓孩子意識到，再怎麼拖也不會過去，作業必須要寫。
第二步，反思自己，作業佈置差異化
反思自己佈置的作業合不合理，量有沒有問題，有沒有針對到不同層次的孩子？
如果沒有，就改正吧😄！
適量的作業，差異化針對每個人的佈置作業。
儘量讓每個孩子完成作業沒那麼難，儘量讓孩子別那麼抗拒完成作業。
第三步，制定規則，給予特權
制定讓孩子都認可的規則，畢竟作業是為教學服務的，比如：
1.如果沒完成作業的同學少於3人，完不成作業的同學課上回答作業上問題，能回答好，則作業沒寫就沒寫，回答不好，則留下來加班把作業補好，另罰值日一週。
2.如完不成作業的同學多於3人，所有未完成作業的同學，放學留下來考試，考作業上題目，答題優秀的，作業沒寫的事就過去了，答題不行的，則留下來加班把作業補好，另罰值日一週。
第四步，教育家長成為核武器
喊家長！喊家長！喊家長！
家庭教育和學校教育是相輔相成的。家長不能都推給老師。
如果家長有這種思想，一定要多喊來學校，擺事實說道理，說服家長承擔起來教育孩子的責任。
家長和老師配合起來才能起到事半功倍的效果。
結束語
做老師要做到問心無愧！
做人父母也要做到問心無愧！
