15《尋花老頭兒倚春風》.mp38:37
來自魔法環的作文課
同學們大家好，大家都知道了吧，本週咱們群內出大事了！有位同學的媽媽往群裡發了一張意境優美的圖畫，請大家看圖猜唐詩。細看畫作，畫面中有高高的古塔、清清的河水和盛開的春花，真是一派明媚春光，如今又正是草長鶯飛的三月天，這幅小畫正應景，讓人看了心情大好。
但這幅圖畫描繪的是哪首唐詩中的場景呢？這就費思量了，結果群內家長和同學們紛紛絞盡腦汁來猜謎，環環老師也是左思右想、上猜下解，有關花的詩句想到不少，可詩裡要麼沒有水、要麼沒有塔，要麼水和塔都沒有，通通不合格。最後是咱們群裡的詩詞小達人年僅二年級的呂雨函小朋友一舉奪魁，準確無誤地給出了答案，正是詩聖杜甫這首《江畔獨步尋花·其五》
《江畔獨步尋花·其五》
唐·杜甫
黃師塔前江水東，
春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，
可愛深紅愛淺紅。
大家看，詩中果然有塔、有水又有花，簡直分毫不差！
那麼我們今天的詩詞欣賞課，就從這首描寫春光與春花的唐詩開始說起吧。僅從題目中的一個“尋”字我們就能看出詩人杜甫是多麼愛花，不然也不會特意一個人跑到江邊只為“尋花”呀！再看詩中更是句句表現出對花的喜愛和詩人的喜悅之情。
詩文大義是說黃師塔前的江水滾滾向東流去，溫暖明媚的春光使人懶洋洋地心生睏倦，我倚著春風悠閒漫步在江畔欣賞著無限風光，剛好看到一簇簇野桃花正在盛放，啊，我到底是更愛深紅色的桃花還是更愛淺紅色的桃花呢？
大家看，短短四句詩，一派江邊春光盡收眼底，我們再來重點分析詩中三處特別獨到之處。
第一處便是“倚春風”，這一個倚字，用得多妙，何況還和前面的“懶”字呼應。大家想想看，我們平時犯了懶會怎麼樣，會倚著欄杆、倚著沙發、倚著床頭、倚著大靠墊子休息。倚著這些東西舒服、實在、爽歪歪，可是沒有完全詩意和美感。你恐怕想都沒想過一個大活人還能“倚著春風”？對呀，我們只知道春風拂面，春風像溫柔的小手一樣撫摸著我們的面龐，這就很有美感了，但誰能想到不是風吹人，反過來而是人去倚著風？要不怎麼說杜甫是詩聖呢，他真是有一顆詩心啊，他形容自己懶洋洋地倚靠著春風，想象多麼離奇大膽、出人意料而又耐人回味。仔細想想，一個倚字又是那麼準確、恰當。把詩人自己這個“尋花老頭兒”沐浴在春風中慵懶愜意的狀態拿捏得多麼到位！
第二處獨到之處是“開無主”三個字，意思是說桃花無人管理，野蠻生長，於是格外繁盛燦爛，與那些花園裡被人精心修剪的花花草草比起來，更顯生機勃勃。詩人用“開無主”三個字寫盡了野花的那種野性十足的生命力。
第三處獨到之處就要數最後一句“可愛深紅愛淺紅”。詩人在短短七個字當中，用了兩個“愛”字，又用了兩個“紅”字，疊詞加疊詞，讓詩句念起來格外朗朗上口有節奏，而且充分表現出了詩人對桃花的深深喜愛，表面上看是難以抉擇到底更喜歡深紅色還是淺紅色，可實際上是想說的是不管深紅色的花還是淺紅色的花，詩人都喜愛之極！
實際上《江畔獨步尋花》是一組詩，由七首七言絕句組成，黃師塔下野桃花是其中的第五首。接下來我們再來欣賞這組詩中的第六首：
《江畔獨步尋花·其六》
唐·杜甫
黃四孃家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
杜甫順著江畔尋花，走著走著來到了黃四孃家，黃四娘其人正是杜甫的鄰居，他們互為老相識，杜甫寫道黃四孃家周圍的小路旁開門了鮮花，千萬朵花把枝條都壓得低低垂下，蝴蝶在花叢中戀戀不捨地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間鳴叫，發出“恰恰”的聲音。
這首小詩寫盡了春日的動感之美，不僅寫了花，還寫了花間的蝶舞鶯歌，使得大自然的勃勃生機躍然紙上。詩人的喜悅之情也溢滿字裡行間。
《江畔獨步尋花》一共寫了七首尋花詩，每一首寫的都是江畔春花美景圖，詩人杜甫一路走一路寫，每一首詩都表達了愛花之情，每一首詩又有不同的意境，七首詩連在一起還能形成完整的體系，堪稱經典之作。其餘五首同學們可以自行查找學習。
但是，就是這麼一位無限愛花憐花的多情詩人杜甫，卻另外寫下過一首千古名篇，在那首詩裡他看見春花卻忍不住悲痛得傷心落淚，聽到鳥鳴聲則感到心驚肉跳。這又是怎麼回事呢？下週四，環環老師將帶你們走進安史之亂，看戰亂中的杜甫如何“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
