在山東省有兩所以理工為長而命名的理工大學，分別是山東理工大學和青島理工大學，有意思的是兩所學校的建校歷史、更名為現在的校名時間、甚至是院校排名和錄取分數都非常相近。
山東理工大學校門
山東理工大學簡介與對比
山東理工大學：1956年始建，位於山東省淄博市，是國家國防科技工業局與山東省人民政府共建高校、山東省重點建設的以工科為主的多科性大學，首批國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點單位，由山東工程學院、淄博學院於2002年合併組建而成。
青島理工大學：1953年始建，位於山東省青島市，是一所山東省省屬重點大學、卓越工程師教育培養計劃高校。其原名青島建築工程學院，2004年5月更名為青島理工大學。
從以上簡介中可以看出，山理工和青理工的建校時間相差3年，更名時間相差兩年。綜合數據來看，山理工的排名一般高於青理工幾個位次，而青理工因為位置優勢錄取分數有時高於山理工。這也是兩所的院校“相愛相殺”的歷史。
山東理工大學教學樓
言歸正傳，回到今天的打卡院校山東理工大學本身，山理工的校訓是：厚德、博學、篤行、至善八字，下面就一一為大家解讀。
第一：厚德
厚德字面上的釋義就是，心胸寬廣不以個人得失為主，重公輕私，謂之厚德。而說起厚德二字，多與厚德載物一起使用，語出《易經》，原文是：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。表述一個人才能與德行之間的對應關係；天行健（蒼天高高在上，以強有力不可抗拒的運行法則影響世界），君子以自強不息（有才能的人應該不斷進取、追求、強壯自己）。厚德載物，古代多用來指道德高尚者能承擔重大任務。現在多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。山理工的校訓就是取自現在的語義。
書法作品：厚德載物
第二：博學和篤行
博學與篤行可放在一起解讀，在前面已經說過的山師大校訓中也有此兩個詞。一般指儒家當中增進學業，修養人格的功夫。“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是出自《禮記·中庸》的古典名言。另外分開來說，兩個詞語也出自《論語》：“博學而篤志，切問而近思。”“博學”既指廣泛學習，也指學問淵博。
山東理工大學校訓石
第三：至善
至善的意思是達到極完美的境界，出自《禮記·大學》，原文提到：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。《禮記》中關於大學之道的另一段話，可以幫助我們理解“明明德”和“親民”的意義：
“九年，知類通達，強立而不反，謂之大成。”(《禮記·學記》)
古代教育首先是對個人的培養，必須通過九年的時間，達到大成，“知類”是指掌握普遍的規律性、本質、本體；“通達”是指知識運用的普遍性，觸類旁通，無所障礙；“不反”是指不退轉，大成境界的穩固性，不會再返回到未受教育或低層教育的境地。這是“明明德”的過程。在此基礎上，才能夠以仁愛之心教化他人。
只有經過明明德和親民兩個階段，才能達到至善的境界。這樣的境界不管是求學還是做人都是非常難以達到的，所以更多的是指對人格和學識的一種追求。
山東理工大學校訓感想
山東理工大學在近日也隨著一件事情而登上熱搜，就是山東理工大學大四學生“範源慶虐貓事件”，在4月15日山理工已經對此學生作出退學處理。對於這個事情在此不再多做評論，只所以提及，是因為一所學校的校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，是這所大學文化精神的核心內容。
山東理工大學對於“虐貓事件”處理公告
在山東理工大學校訓中的厚德和至善，雖是很難達到的人生境界，但更多是我們作為標準的人生追求，進入一所大學就要從這所大學的校訓開始認知它、理解它，而作為山理工學子的範源慶的所作所為，已經和自己的母校校訓背道而馳。最後得此處理結果，也是他自己咎由自取。在此還是呼籲大家，不要以個人的行為來以偏概全定義學校。也希望在校大學生能多理解自己母校的校訓，以校訓來當作自己學識或做人的基本準則。
