9月 10日 語文反饋：
1.第一節語文課：學習P52頁的聲母和韻母。大部分孩子基本會讀了。這得益於開學至今很多孩子能在早讀7：30.下午14：30）到校後認真跟著老師放的音頻誦讀。也有很多家長在家能按照老師要求下載群上的音頻讓孩子跟著讀從而較快掌握這個知識點。當然有部分孩子家長提前讓孩子學習了相關知識，這途徑也很不錯。今天抽檢發現，孩子們順著讀，大多讀得很不錯。但打亂讀就未能全部識別。這就說明孩子沒能真正掌握，只是有一個大概的概念而已。所以家長在家可以打亂讓孩子指認52頁的聲母和韻母。及時發現孩子那些知識點沒能掌握，及時的輔導。新知識需要要反覆熟讀、鞏固才能內化為自己的知識，這就需要家長配合，每天回家跟孩子聊聊當天課堂學習的內容。這樣可以幫助孩子及時掌握、鞏固所學知識點。有必要老師幫助的，請私聊我（記得是私聊，因時間和精力有限，我會主動忽略大群刷屏反饋私人問題的，不遵守我們群規的家長的信息，望大家自覺遵守群規）。課後如果有時間我會根據實際情況去找孩子單獨輔導。因為班級的孩子人數多，老師很難及時抽檢的過來。能主動配合老師的家長，老師就能及時地幫助到你的孩子。感謝你們的支持和配合。（給老師私信時，別忘記詳細說說家長做了那些輔導或者做了那些功課，老師需要特別輔導的具體內容是什麼？這樣我可以在有限的時間裡，給孩子提供更多更有針對性的幫助。切記不要籠統反饋）
2.第三節語文課。課前十分鐘複習上一節課的知識（聲母，韻母）。剩餘時間我帶領孩子共讀“小湯姆走丟了”的繪本。通過閱讀繪本讓孩子意識到安全的重要性，明白自覺遵守規則的重要性（遵守規則從我做起，我要求孩子做到的我也會努力遵守，希望家長也一樣，在家要立規矩，並和孩子一起遵守規矩，在校遵守校規，到社會遵守社會規則，敬畏規則。給孩子做好榜樣）。比如在家聽爸媽的話，在學校聽老師的話。放學要保持安靜，牽手有序行進，一切停老師的指揮。否則也會像小湯姆一樣走丟的！同時，引導孩子在生活中遇到困難要學會主動想辦法解決問題，而不是等著別人幫助。讀繪本故事的時候！有幾位孩子表現很棒！能主動舉手回答問題，表達自己的觀點。只要敢於表達，自信表達的孩子我都表揚了，給他們蓋了“贊”。這些孩子的家長一定是提前做了功課的！他們能自覺關注孩子學習，這也是一名合格父母、優秀的父母應該做的事。家長重視培養孩子閱讀的習慣，所以這些孩子能在課堂中自信地主動地參與到課堂中來，孩子學習的興趣無形之中就培養起來了（這是培養學習興趣，激發孩子學習積極性的有效的方法之一。希望更多的家長在家多關注孩子，多陪伴孩子。家長在這方面關注度越高，您孩子的閱讀興趣就越濃，學習的積極性就越高。這就是我們常說的：優秀的孩子背後就是優秀家長！孩子就是一面鏡子，能直接或間接反映出父母或者家庭的教育問題！
3.今天大課間我沒有休息，利用空餘時間檢查和輔導孩子！三十分鐘只能抽檢到幾個孩子，抽檢52頁的聲母和韻母的掌握情況。得到抽檢的孩子的語文書上都有我的留言，留言中有具體的反饋！請家長回家翻看孩子語文書52頁。書上我劃線的聲母和韻母是需要加強練習或者注意發音技巧的（如何發準，我在課堂上已經教方法了。比如an 與ang 發音時，舌頭位置在哪裡，他們不一樣在哪裡？聲母和韻母發音有沒有規律？規律是什麼？技巧和方法是什麼？如何快速掌握韻母發音，不用死記硬背就能讀準韻母的方法在課堂已經反覆操練了，個別孩子缺乏自信，沒敢大膽跟著聯繫，這些孩子家長記得多表揚，多鼓勵他們，家長平時也要注意自己跟孩子溝通交流的方式方法！還有個別孩子行為習慣沒有養成，不會專注度不夠或專注時間過短，不能很好地傾聽的！也需要家長在日常生活中注意多培養這方面的能力（比如平時與孩子交流時，學會讓孩子認真地聽別人說話，中途不打斷話，聽的時候，眼睛要看著說話的人……）課間抽檢時，孩子沒能讀好的，我也單獨輔導了。往後有時間我願意犧牲個人休息時間（只要家長願意大力配合老師工作的！犧牲點個人休息時間，辛苦點也是值得的）繼續抽查其它孩子這個知識點的情況，因為拼音知識很重要，關係到今後的整個語文學習！班上孩子多，一對一抽檢和輔導需要消耗很長時間和我個人精力，難免有兼顧不到的。這就需要家校合力了。建議有能力的家長可以自己做一個檢查，檢查發現問題，需要老師一起努力幫一把的地方，私聊我，方便我更快地更有針對性地高效輔導他（她）。/抱拳
4.總之，今天的語文課孩子們的表現超讚！我較滿意。大部分孩子坐姿端正，慢慢學會了傾聽。專注力也慢慢長了。課堂常規也比開學好很多了。今後。您想了解自家孩子在語文課堂表現的！請你多關注群和翻看他們的語文書，書上的印章（翻看封頁可見）數量（群上反饋信息）基本可以反應他們的學習狀態。今後煩請家長配合老師做好2件事----如果孩子掙到“贊”（印章）後，主動和你分享他的喜悅，家長要及時地表揚孩子，而且要誇張地表揚他們，讓他們感受到你對他們認真學習的認可。這樣孩子才有更大的動力和更高的積極性參與到學習中來！孩子也會更喜歡學校的生活。同時，您也可以每天送他們來校的路上（時間可以根據個人情況定），引導孩子明確當天的學習目標和方向（比如今天寶貝想努力爭取多少個印章啊？……）鼓勵孩子主動參與，努力積“贊”。在家家長也可以通過類似的方式方法，培養孩子的行為習慣。/抱拳/抱拳。今天有點囉嗦了。很努力地抽空和家長分享一些想法，希望對大家有所幫助，感謝您耐心的閱讀。有你的支持、理解、寬容，我們老師也會更努力。
今晚語文作業（作業要求課上老師會和孩子說的，但我擔心他們還記不住，所以在這裡提醒家長幫忙督促、提醒孩子完成。後面老師會根據教學進度和要求慢慢地讓孩子學會獨立登記作業，培養他們的責任意識）：1.讀52頁的聲母韻母給父母聽，孩子做到了，請簽字確認孩子完成作業了，如果有不會的地方，圈起來，讓孩子在下課的時候，主動拿書上來問我。2.讀“新閱讀”的第一篇和第二篇文章，要求自信響亮地讀出聲，手指點字！遇到不會認的字嘗試拼讀。有能力的家長適當輔導，效果更加。3.有計劃與孩子共讀繪本（群上的繪本或家裡的紙質讀本）
