為深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，積極推進“不忘初心、牢記使命”主題教育整改，10月25日，教育部召開直屬機關狠抓落實工作交流座談會。部黨組書記、部長陳寶生主持會議並講話。
為什麼要召開這個會議？
先來了解一下
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★ 部黨組有三個基本考慮
“部黨組有三個基本考慮：一是持續釋放信號，二是再督促再驗收，三是早謀劃早吹風。”陳寶生開宗明義地指出，部黨組把今年確定為工作落實年，總要求就是“落實落實再落實”。要持續傳遞狠抓落實不鬆勁的強烈信號，全天候、全鏈條、全過程抓落實，不見成效不收兵。
2019年還有兩個月時間，要有頭有尾、有部署有驗收，確保各項工作順利完成。
2020年是承上啟下、具有轉折意義的一年，要提前謀劃、早做準備，切實抓好明年的落實工作。
如何以狠抓落實的工作實績
寫好教育奮進之筆
一起聽聽陳寶生部長怎麼說
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陳寶生：抓落實要狠挖思想根源
在聽取了12個司局和直屬單位的交流發言、教育部黨組成員結合分管代管領域狠抓落實情況的主題發言後，陳寶生指出，抓落實要狠挖思想根源。
必須深刻認識到落實首先是政治責任，是對講政治具體化、實踐化的過程，是對初心使命的重要檢驗，是當前全部工作的迫切要求，是對工作本領的考驗。
其次，落實是基本品質，是責任心、事業心，是實事求是、勤勉敬業的作風，要求自我警醒、主動自覺。
第三，落實是缺陷短板，反映了我們在客觀上、意識上、能力上、方法上、狀態上的差距和不足。
陳寶生：抓落實要調整方式方法
陳寶生強調，抓落實要調整方式方法。
一是抓開頭，做到“最先一公里”要務實，避免政策一出臺就落不下去。對基層實際需要，要認真聽、全面聽、聽進去。要務基層之實，把定目標和抓落實結合起來考慮。要換位，多為基層考慮，減輕基層負擔。
二是抓龍頭，激勵約束要跟上，避免落實主體缺位不到位。司局長和直屬單位負責同志要履職盡責，以“關鍵少數”引領“絕大多數”。要加大考核力度，把能抓落實、善抓落實的幹部放到關鍵崗位上、放到一線去。
三是抓宣傳，群眾知曉要通透，避免效果層層遞減。宣傳要使用多種渠道，精準投放、應知盡知。要瞄準細節、裉節，突出重點、要點，確保管用。要用“民言俗語”“網言網語”，確保深入人心。
四是抓追蹤，督查問責要跟上，避免落實工作虎頭蛇尾。部署要快、反應要靈、督查要準、追責要嚴，整個政策週期持續發力、久久為功。
五是抓評估，診斷指導要全面，避免自說自話。要重評估、真評估、用評估，及時發現薄弱環節、改進加強短板、推動工作落實。
六是抓鏈條，系統內外要聯動，避免一招不慎滿盤輸。要完善程序鏈、抓好責任鏈、打通要素鏈，一環扣一環，確保“不掉鏈”。
陳寶生希望各單位認真落實“一線規則”，養成在一線掌握情況、在一線發現問題、在一線制定政策、在一線解決困難、在一線落實工作的好作風和好習慣。
陳寶生：要狠抓年底工作落實
陳寶生要求，要狠抓年底工作落實。集中精力再奮進再攻堅再落實，念好學、查、補“三字經”：
用心學習黨的創新理論，用心向基層學習，用心向身邊榜樣學習；
堅持目標導向，對標對錶，摸清底數，全面系統梳理各項工作完成情況；
補眼力、能力、動力，查清病症找對點，對準問題猛敲錘，把缺項漏項釘牢補好，按時保質保量完成今年各項工作任務。
教育部機關各司局和中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組班子成員、各直屬單位主要負責同志參加座談會。
文章來源 | 教育部政務新媒體“微言教育”（微信號：jybxwb）
攝影 | 張勁松
