爸爸媽媽總是希望能夠給到孩子更多的愛和呵護，更不用說爺爺奶奶長輩們了。
作為家庭中最小的孩子，他們是全部愛的接收者，是在“糖罐子”中長大的小寶貝。
現在年輕一代的媽媽們漸漸地有了自己的育兒觀，寶貝還在媽媽肚子裡的時候，就買來各種各樣的育兒書籍開始儲備能量，期望在寶寶來到這個世界上的時候，自己能夠做一個好媽媽。
小寶貝年齡還小的時候，父母的煩惱相對來說要少一些。再大一點的時候，孩子懂事了，長輩們更疼愛了，爸爸媽媽的煩惱就來了，隔代教育的問題是很多媽媽們都非常頭疼的問題。
孩子在家不用做家務，電視一定要看他喜歡的，吃飯總是要把飯放到嘴邊，孩子只是摔了一跤，全家人都要圍過去......你以為的“溺愛”就是這樣？當然在這方面很多家長認為少給孩子一些縱容，凡事制定規矩就可以解決這個問題。
但其實愛和溺愛是完全不同的兩種東西。愛的本質是要給孩子自由、寬容和欣賞，而溺愛的本質則是控制、包辦和批評。 而後者更是現在家長不可避免會犯的錯，但大多數父母是沒有意識的。
“你怎麼不聽媽媽的話呢？”、“你知道我為你付出了多少嗎？媽媽可都是為了你好”、“怪不得學習退步，以後不準在這樣!”......父母和孩子每一次權利的爭奪、每一次對孩子的控制，都是親子距離逐漸變遠的原因。
怕孩子會犯錯，凡事都要讓孩子按照自己的想法來，孩子一旦做錯，父母橫加指責。這樣強權的家長對孩子的“關心和愛”越多，孩子會感覺越難受，這就是為什麼被“溺愛”的孩子會出現很多問題，比如沒主見、窩裡橫等。
在沉悶緊張的家庭環境中孩子是感受不到愛和自由的，父母在教養孩子是最好的方式是有節制的愛，尊重孩子成長的意願。
“為你好”式的愛對於大多數孩子來說是承受不起的，他們害怕父母這樣的言語，這樣的愛壓得孩子們喘不過氣起來。
家長一手操辦的行為會使孩子產生“愛我就是信任我”的信念——覺得其他人應該為我做一切事，嚴重的以自我為中心。這樣的情況下，孩子很難有“我一定可以”的內在動力驅使自己行動起來，孩子會感受到自己的無能。
父母能做的就是避免驕縱，懂得掌握愛的分寸感，對孩子表現出足夠的信任，賦予孩子權利，教會孩子必備的獨立生活的技能，這才是最重要的。
被溺愛的孩子是最難教的，他的心已經被油脂包裹，父母的一點愛、一點真心很難感動到他，他沒有感覺。因為他已經太自我了，他覺得你對我怎麼好都是應該的。
父母如果只是表揚他的優點，對他並沒有什麼好處，他越不懂得感恩，越難教。所以父母要做的是捕捉他良善的縫隙，特別重要的就是他愛別人的縫隙，把這個部分呈現出來。然後以這個為主，再捕捉他一些很有創造力的、很有靈性的縫隙，來打開他的生命空間。
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