由於疫情影響，原本定檔2月份上映的電影《小婦人》推遲了。
最近，我又重溫了一遍以前的版本。
劇裡的馬屈一家，四姐妹之間溫馨的成長故事，每次都讓我很感動。
年輕時看它，只覺得四個女孩，都那麼有個性，都堅定地追求自己的人生，讓人十足羨慕。
可當了媽媽，尤其是有了兩個孩子後再看，忽然發現，這部劇不但讚揚了女孩獨立自強的品質，還是一部很好的家庭教育片。
尤其是對於二胎或多子女家庭，很多媽媽最糾結的就是，一個孩子都怕教不好，兩個孩子怎麼教才好？
而《小婦人》這部劇，雖然沒有從“技術”層面去教我們如何管理孩子，可馬屈太太的做法，又有十足的典範。
她讓我們看到，教育孩子，尤其是在多子女家庭裡塑造一個溫馨的氛圍，“戰術”可以忽略，但“戰略”一定要精。
家庭氛圍，奠定孩子人格底色
故事是從馬屈一家的聖誕節開始的。
馬屈家有4個女孩，父親在外打仗，母親在家守護幾個孩子。
生活雖然清貧，可家裡的歡聲笑語從沒有斷過。
沒有電子產品和過多消遣娛樂的19世紀中葉，幾個女孩，每天晚上都在母親的帶領下，依偎在一起。
她們要麼讀書，要麼表演戲劇，要麼彈琴唱歌，要麼讀著爸爸的來信，一起訴說思念，談論理想和未來。
聖誕節，鄰居勞倫斯先生準備了豐盛的晚餐送給她們。
可看到更為貧窮的鄰居漢默家，幾個善良的姐妹，忍住飢餓，把聖誕大餐，都端給了鄰居。
四姐妹，每個人，都那麼活潑開朗，積極向上，樂善好施。
而這一切，都少不了馬屈太太的功勞。
家裡很貧窮，可她用樂觀的心態，讓簡樸的家庭生活裡，儀式和內涵一樣都不少；
她雖然擔心遠方參戰的丈夫，卻從不傳遞擔憂和焦慮給孩子；
家境不好，她就盡力給孩子們營造學習氛圍；
四姐妹玩雪忘了顧及形象，遭到鄰居嘲笑，她卻有力回懟：
“女孩對活動的需求和男孩一樣，虛弱和眩暈不適，是限制女人在家穿束腹做女紅的結果。”
即將出門遠行，她也不忘叮囑女兒們，別忘了繼續照顧貧窮的鄰居漢默一家……
一個孩子，將來是陽光開朗，還是沉默冷峻，是熱情友善，還是狹隘自我，這些人格底色，多是在原生家庭的環境裡奠定的。
我們總覺得教育孩子，那些“管”和“教”的方法更重要，可事實上，父母為孩子營造的家庭氛圍、家庭氣場更重要。
孩子的每一次成長，都是從模仿大人開始的。
樂善好施的父母，養出狹隘自私的孩子的比例不大；
而熱愛學習，嚴格要求自我的父母，帶出的孩子，大概率是愛學習的。
我們看到，大多數孩子在遭遇困境時，能幫到他們的，不是父母講過的那些大道理，而是父母處理問題的範本，反而更能啟發孩子。
教育從來就不省力氣，可有時我們卻可以，多用些力氣，在我們自己身上。
這比單純去教育、糾正、指導孩子，要有效的多。
善用才能，讓孩子散發出蓬勃的生命力
羅曼羅蘭曾說：“這世上只有一種英雄主義,就是在認清生活的真相之後依然熱愛生活。”
《小婦人》這部名著，改編的電影總共獲得了14次奧斯卡提名，抱走了3座小金人。
之所以跨越150年，它仍然激勵著一代又一代女孩的成長，就是因為馬屈家幾個女孩，在認清生活後，依然熱愛生活。
她們勇敢追夢、堅定向前，永不後悔，閃閃發光，這樣的人生，激勵著很多人去熱愛生活。
大姐梅格熱愛家庭生活，可當她決定嫁給鄰居貧窮的家庭教師約翰時，遭到妹妹的嘲笑，母親卻說：
“我寧願梅格為愛結婚，哪怕嫁給窮人，也不願她失去自尊。”
母親的支持，讓梅格更堅定了過自己嚮往的相夫教子的生活。
二姐喬熱愛寫作，熱愛自由，她像一隻小鹿，不知疲倦地追求夢想。拒絕了青梅竹馬的羅利的求婚後，喬也很難受。
她不知道該何去何從，對自我的評價低到頂點，她說：“我既醜又古怪又心性不行，我一定哪裡有毛病。”
母親卻真誠地說：“你有那麼多不凡的才能，怎能期望過平凡的日子？你已蓄勢待發，不如去迎接你的自由，看看到底能成就什麼美事？”
就這樣，喬到了紐約潛心鑽研寫作。
後來喬又回到家鄉，不知道做什麼，母親又建議“姑母留下來的大房子，何不辦個好學校”，正中喬的心思，於是，喬又興致勃勃地開始了辦學校。
三妹貝斯，溫柔善良，因為幫忙照顧鄰居的孩子，她感染了猩紅熱，醫生都宣佈無力迴天了，母親卻用整晚守護，幫貝斯退燒，留住了她的生命。
小妹妹艾米起初愛出風頭，後來去巴黎學習繪畫，母親也是一如既往的支持。
四個女孩，都表現出很旺盛的生命力，她們選擇自己所愛，愛自己所選擇，都活的踏實而滿足。
而這一切，都有賴於馬屈太太對她們的“因材施教”。
馬屈太太心理眼裡，沒有培養女孩，或者說培養孩子的統一標準，她盡力扶持孩子們善用才能，努力成為自己。
能按照自己真正的喜好和嚮往，去追求將來的生活，這樣的孩子，一定是被父母真愛並深愛的，而且，需要父母有一定的智慧和格局。
而一個能自由做自己、讓生命盡情發揮價值的孩子，內心也一定是堅定而滿足的，是幸福的。
看見每個孩子，賦予孩子對生活的愛
在馬屈家裡，沒有大小，長幼尊卑之分。
每個孩子，都被善待，被尊重，被珍愛。
小妹妹艾米因為貪玩，把零食“酸檸檬”帶到學校，結果，她遭到了老師很嚴重的體罰。
老師不但對體罰孩子不以為然，還認為：“教育女人和訓練貓一樣有用”。
母親沒有放棄這個機會教育女兒，她嚴肅地對艾米說：“我不遺憾你失去酸檸檬，這是小事，比起外在的東西，你更應該關心自己的性格。”
同時，母親意識到老師的教育觀點不平等，她在給老師的信中說：
“我們都是上帝的子民，如果你用“打和羞辱”的辦法教育孩子，那麼，她唯一學到的教訓，正是‘打和羞辱’”。
三妹貝斯生病後，留下了心臟病的後遺症，她也因此更被母親和每個姐妹疼愛、照顧。
二姐喬，因為沒帶小妹艾米去看歌劇，她寫作的手稿被艾米賭氣燒掉。
喬傷心又生氣，母親撫摸著她的頭髮安慰說：“這是極大的損失，你絕對有權利生氣，但別帶著怒氣入睡。”
母親還教導她：“原諒彼此，明天再和好。”
大姐梅格，因為婚戀問題，害怕鄰居的議論，她說自己寧願成為男人，母親告訴說：“我只在乎你怎樣想”。
“時間可以吞噬一切,但它絲毫不能減少的是你偉大的思想,你的幽默,你的善良,還有你的勇氣。”
馬屈太太不僅僅是給每個孩子指出成長之路，在生活的細枝末節，在每個孩子情緒情感受傷時，她都能敏銳察覺到，並給與合適的關愛。
《愛的藝術》一書中指出：真正的母愛裡，母親除了要對孩子的生命成長負責，還要賦予孩子對生活的愛，讓他們覺得“活著是多麼好！”
每個孩子，她們的情緒，都被母親真正看見並給予撫慰，這讓她們熱愛生活，熱愛家庭，彼此關心，彼此互為楷模。
其實，不光是養育女孩，每個孩子的成長過程中，如果他被給足了愛、尊重和指導，一個孩子，是會對自己的力量和能力產生越來越大的信心的。
他們會積極、向上，主動尋求成長，努力成為自己和生活的主人。
對於大多數父母而言，那些小的教育技巧、辦法固然重要，可教育的大方向，大宗旨，也不能忽略。
無疑，電影《小婦人》裡的馬屈太太，給了我們最好的養娃參考。
願每個孩子，都在父母智慧的愛裡，早點找到自己的人生方向，堅定又踏實地走上自己的幸福人生路。
