把孩子當成與你平等的個體來溝通究竟有多難？真正相處過才知道原來真得太難了！
晚上輔導孩子寫作業。
數學卷子有一個題目存疑。
大人說孩子寫錯了。
孩子心裡認定自己是對的。
自信的大人自己演算了一遍，
確定孩子就是算錯了。
孩子不服，提出了另一種解題思路。
經驗證孩子是對的。
大人也沒有錯，只是解題方法不符合題目要求。
中間爭論時，孩子一邊哭一邊辯解。
不耐煩的大人認為孩子冥頑不靈，不能知錯就改。
於是言語威脅孩子不管他了，讓他自己看著辦吧。
孩子只能一邊哭，一邊求著大人再算一下。
最後大人確實承認孩子是對的了，但對自己的錯誤一帶而過，同時認為哭哭啼啼的孩子太小題大做了。
世上誰能無過，自己犯了錯已經改正了，還揪著不放的孩子就是無理取鬧。
至於跟孩子道歉，那是不可能的，誰不要面子的？
紅著眼睛的孩子安靜地沉默著
成年人相對於孩子天然地會處於強勢地位，平時心平氣和的情況下還會奉行一下民主和尊重。一旦情緒起伏較大時，也會本能地維護自己，壓制對方，尤其對方實力明顯弱於自己時。
此外，很多時候我們無意識中是會忘記尊重自己的孩子的。
因為太親密太沒有界限，我們的控制慾會佔上風，會認為對方年齡小而不具備獨立做抉擇的能力，我們直接為他們決定就好。
還有的是認為孩子的生命是自己賦予的，便有理所應當的管教權。但任何沒有約束的權利都有氾濫墮落的可能，要用自己的良知和反省去約束。
願我們都能在學習中找到適合的方法去愛和養育孩子，而不是以愛為名去濫用為人父母的權利！
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