榆次區安寧小學聯合體高段語文教研紀實
“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”風住、雨歇，陽光總是來得不晚；水流、葉吹，綠意永遠不會缺席；鳥喈、藟累，福履必會傳於眾心。在抗擊疫情的特殊時期，為落實“停課不停學、停課不停研”的宗旨，4月26日下午3點，聯合體語文高段教師的線下教學研討活動在榆次區安寧小學校會議室準時舉行。
本次教研活動的主旨為“踐行課堂專業標準 提升課堂學習效能”。
活動分四大板塊進行。兩位作課教師談備課教學設計及設計意圖；兩位跟課教師作補充；骨幹教師談對教材不一樣的解讀；學科負責人及專家總結點評。
活動伊始，高師附校的史健強老師帶著學校教研團隊對五年級下冊第五單元習作單元的解讀，對閱讀教學和習作分別詳細地進行了單元主題學習的目標定位和課時目標分享。接著，使趙中心小學的杜秀芬老師就所教習作進行了教學構思，且對設計意圖做了詳盡介紹。
而後，高師附校和使趙中心校兩位跟課教師談了備課過程中的點滴感動與感悟。各學校老師也就如上兩節課各抒已見，細膩入微地闡述了自己對教學的用心參悟。
最後，教研室李永成主任高屋建瓴，對本此教研活動的開展給予了充分肯定，分享了參與本次教研活動的感受，並針對今後的教研活動提出了新的期許和建議。李主任從宏觀角度指導老師們定單元目標、定課時目標，對本單元要完成什麼任務、學習什麼內容、把握單元學習要求、激發學生對單元學習的興趣……均詳細進行了引領和點撥，讓教師們頓生“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的領悟。高師附校的楊志堅校長厚積薄發，深度引領，分享了他的觀點，即教師要成為兒童經驗表達的呵護者；要成為兒童創意表達的發現者；要成為兒童問題表達的診斷者；要成為兒童規範表達的促進者。安寧小學副校長趙宏燕對本次活動做了總結和安排，為高段語文的教學指明瞭道路，握穩了方向盤。
教研有道，探索無涯。疫情擋不住教師們相聚研討的熱情，大家針對教研中遇到的困難和疑惑進行了廣而深的討論，令思維在交流中碰撞，同時為下一步更好地開展線上教研活動提供了保障與支持。
“一個人可以走得很快，但不可能走得很遠，只有一群人才能走得更遠！”在此次活動中，各校教師攜手同行，做到了共同成長、不負韶華。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每一次的教研活動，都是一次成長，一次收穫。教研活動中的相互學習，相互探討，最終將使老師們的教學能力更上一層樓。（責編 黃晶 通訊員 蘇改琴 周慧卿）
